Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое патриотизм?». Используйте содержание предложенного материала как один из возможных источников рассуждения.
Все задачи ОГЭ
Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Чем опасно лицемерие?». Используйте общий материал, приведённый отдельным блоком.
Рассмотрите картины П. Клее. Какие живописные средства лежат в основе его полотен? Как Вы бы их интерпретировали?
Прочитайте текст вслух и докажите, что в тексте есть устаревшие слова. (1) Классики русской литературы постигли непостижимые сложности бытия. (2) Что же они думают о столь желанном для каждого счастье? (3) Пушкин, как известно, писал: «На свете счастья нет, но есть покой и воля». (4) Под волей он разумел свободу. (5)…
Используя приведённый материал, среди предложений 11–18 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного и притяжательного местоимений. Напишите номер этого предложения.
Прослушайте текст. Иногда думают, что сначала люди на Руси назывались одним именем, потом появилась в нём и вторая часть, затем третья. Оказывается, в России XVII века в состав именования входило пять частей, которые называли: 1) местность, где родился человек; 2) должность, занятие, профессию; 3) личное имя; 4) имя…
Напишите сочинение. Дайте ответ на вопрос: Почему нужно помогать маме по дому? Своё мнение аргументируйте, приведя одно доказательство в подтверждение мысли. При аргументации используйте информацию, опираясь на знания и/или жизненные наблюдения.
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
Ученики составляли список российских городов, располагая названия этих городов в алфавитном порядке. Какое из перечисленных названий должно быть расположено сразу после Красноярска?
Запишите текст под диктовку. Диктант В зрелом возрасте много раз наблюдал я восход солнца. Я встречал его в лесу, когда перед рассветом проходит над макушками ветер, когда чётко обозначаются на фоне неба чёрные вершины деревьев. На траве лежит роса. Множеством блёсток сверкает растянутая в лесу паутина. Пахнет…
Отметь галочкой те пары слов, в которых слова произносятся одинаково.
Прочитайте предложенный текст и сформулируйте его главную мысль своими словами или приведите из текста отрывок, в котором она выражена.
Прочитайте фрагмент произведения Р. Рождественского. Определите, какой вид речи использован в этом фрагменте. Подтвердите свои размышления анализом грамматических форм (не менее 2 примеров). — Снова дралась во дворе?.. — Ага! Мама, но я не плакала!.. Вырасту — выучусь на моряка. Я уже в ванне плавала!.. — Боже, не…
Опираясь на прочитанный текст, ответьте: где происходят события?
Прочитайте два текста, сравните их. Выберите из перечня пословицу, которую можно использовать в качестве общего заголовка для обоих текстов. Запишите эту пословицу и кратко обоснуйте свой выбор. Текст 1 (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы…
Прочитайте текст. Выпишите родовое слово, объединяющее в одну тематическую группу слова: сталевар, геолог, врач. Долгое время в некоторых книгах и кинокартинах профессии обозначались «иероглифами». Да и сейчас ещё порой изображаются так. Геолог — это рюкзак, ковбойка, переправы через реки, песни у костра; врач — лицо…
Прочитай работу четвероклассника. Найди и исправь ошибки. Всё лето листья подставляли солнцу свои спинки. К осини листья пожилтели, стали залатыми, как солнышко. Полетели они иволгами по ветру. Запрыгали белками от сучка к сучку. Понислись куницами по земле. Зашумел в лесу золотой дождь.
Значение какого слова определено неверно? Выпишите его, исправив ударение. запАх — в одежде: положение нижней полы, заходящей на верхнюю атлАс — сорт гладкой и блестящей шёлковой ткани вЕртел — прут для жаренья мяса над огнём зАговор — слова, которые обладают колдовской или целебной силой
Отметь галочкой предложение, в котором неправильно найдены главные члены предложения.
Опираясь на общий материал, обсудите в группе, можно ли рекомендовать приведённые правила общения между родителями и детьми в современном обществе. Аргументируйте свою точку зрения и выскажите её одноклассникам.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.