Все задачи ОГЭ

Прочитайте общий текст и определите, какое сочетание слов является грамматической основой во втором (2) предложении текста.

В каком слове ударение падает на последний слог?

Прочитайте предложенный материал и составьте план прочитанного текста.

Прочитайте предложенный текст о возникновении и развитии письменных принадлежностей. Озаглавьте прочитанный текст.

Поэт А.С. Пушкин в одном из стихотворений написал: Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! Что Вы могли бы сказать, обращаясь к своим друзьям? Подготовьте ответ на вопрос в течение 1 мин. Ваш ответ должен быть не менее 50 слов.

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Интересный жучок Дети поймали хорошенького жучка Головка у него чёрная крылья красные, на крыльях пятнышки Да жив ли он? Что-то не шевелится Жив! Он только прикинулся…

Устно опишите фотографию. Постарайтесь рассказать, кто изображён на фотографии, где находятся люди, чем они заняты, а также выразить своё отношение к происходящему.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Линия перемены дат — это условная линия на поверхности Земли (1) по разные стороны (2) которой (3) календарные даты различаются на сутки (4) и (5) которая (6) ориентирована по 180-му меридиану.

Прочитайте текст. Найдите предложения, в которых допущены речевые ошибки. Исправьте эти речевые ошибки. Заниматься музыкой Сергей Рахманинов начал в четыре года и с удовольствием играл сонаты великого немецкого композитора Людвига ван Бетховена. В 18 лет он окончил Московскую консерваторию по классу фортепиано, а…

В книге Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке» можно прочитать: «Лунные белые пятна впереме..ку с чёрными тенями ползали по траве у ног Алексея». Напишите, какую букву правильней вставить на месте пропуска. Своё мнение аргументируйте. Ориентируйтесь в первую очередь на контекст высказывания.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. Знаки препинания внутри предложений не расставлены.

Прослушайте предложенный текст и сформулируйте его основную мысль.

Восстановите фрагмент параграфа учебника русского языка, заполнив пропуски. Определите тему данного параграфа. 2. Если предложение сложное, ___________, когда части соединены только интонацией, то отделяться друг от друга они могут по-разному: __________, __________, __________ и ____________. 3. Чтобы решить, какой…

Прочитайте текст. (1)Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор, который они…

Используя общий текст материала, среди предложений 3–7 найдите предложение с вводным предложением. Выпишите номера пунктограмм, которые обозначают запятые при вводном предложении.

Запишите предложение, вставив на месте цифр знаки препинания. Объясните письменно их постановку. Здесь всё (1) и здания (2) и зелень (3) воспринимал особо я.

Прочитайте предложенный текст выразительно вслух.

Опишите картину И. И. Левитана «Владимирка».

Опираясь на общий текст материала, назовите часть речи, к которой принадлежит слово ВСЕГО в предложении 7.

Подготовьте монологическое высказывание на тему «Сила любви», используя в качестве примеров произведения литературы, живописи, музыки, кино. При подготовке высказывания опирайтесь на общий материал, представленный отдельным блоком.