Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Опираясь на приведённый материал о происхождении названия «плюшка», обсудите в классе следующие вопросы: как называется раздел лингвистики, изучающий историю слов и их происхождение? Что такое диалект и какую роль диалекты играют в изучении истории языка?
Вставьте пропущенные слова в тексте А.С. Пушкина, опираясь на их лексическое значение, указанное в подсказках. …Видно, на море не тихо; Смотрит — видит дело _________________(1): Бьётся лебедь средь зыбей, Коршун носится над ней… … весь сияя в злате, Царь Салтан сидит в _____________________(2) На _________________…
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Алмазы, редкие, но вместе с тем довольно широко распространённые минералы, чрезвычайно твёрдые камни. (2) Поэтому их часто используют не только…
Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.
Опираясь на общий текст, определите, какое лексическое значение имеет слово «ЛЁГКИЙ» в предложении 10. Выпишите это значение.
Послушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими театральные «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок (слова даны в начальной форме). Запишите слова в той последовательности и в той форме, в которой они стоят в тексте…
Опираясь на материал, расскажите об удивительном животном своего региона.
Используя предложения 1–3 общего текста, выпишите слово с приставкой, правописание которой зависит от глухости или звонкости последующего согласного.
Прочитайте текст. (1)Ещё почти ребенком, слушая чтение "Капитанской дочки", я чувствовал комическую перевёрнутость психологических отношений хозяина и слуги, где слуга и есть истинный хозяин. (2)Но именно потому, что он бесконечно предан и любит своего хозяина. (3)Любовь — главнее всех. (4)Видно, Пушкин сам тосковал…
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, и прокомментируйте её.
Опишите речевые ситуации, в которых будет уместно каждое из выражений благодарности.
Используя общий текст, найдите среди предложений 2–6 все простые предложения. Запишите номера этих предложений.
Обведи номер слова, в котором все согласные звуки мягкие.
В каком варианте ответа НЕ с выделенными словами пишется слитно?
Опишите фотографию.
Выпишите из текста все деепричастия, укажите их вид. Смеркалось; на столе, блистая, Шипел вечерний самовар, Китайский чайник нагревая; Под ним клубился лёгкий пар. Разлитый Ольгиной рукою, По чашкам тёмною струёю Уже душистый чай бежал, И сливки мальчик подавал; Татьяна пред окном стояла, На стёкла хладные дыша…
Прочитайте материал и определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка: не выделено вводное слово.
Устно и письменно просклоняйте словосочетания «обе тетради» и «оба приятеля». Начальная форма: И. обе тетради, оба приятеля. Запишите формы родительного, дательного, винительного, творительного и предложного падежей.
Определи спряжение глаголов. Запиши, вставляя пропущенные буквы, в нужный столбик таблицы. встреча..т, обид..шь, закопа..т, окружа..шь, плат..шь, услыш..шь, провод..т, провожа..т
Укажите, какой частью речи является слово «тепло» в каждом из предложений. Окружающие дарили мне тепло и заботу. Они встретили нас тепло. Как сегодня тепло!
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.