Все задачи ОГЭ

Запиши глаголы в два столбика, вставляя пропущенные буквы. работа..шь, выброс..м, почерне..шь, приготов..м

Напишите текст под диктовку. Завершите последнее предложение. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. Первый осенний холод привёл всех птиц в большую тревогу. Все начали готовиться в далёкий путь. Нелегко перелететь пространство в несколько тысяч вёрст. Сколько бедных птиц дорогой выбьются из сил, погибнут от разных…

Выразительно прочитайте вслух текст. На подготовку даётся 3 минуты. Мой шестилетний внучок Саша срывает былинку и суёт её в муравейник. Тотчас на неё набрасываются недовольные раздражённые муравьи. Они выталкивают былинку и, изогнувшись, обстреливают её едкой кислотой. Если после этого былинку лизнуть, на губах…

Найдите предложение, в котором должно стоять тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены). Выпишите это предложение, расставив знаки препинания.

Опираясь на содержание прочитанного отрывка из книги «Юности честное зерцало» (1717 г.), объясните, как Вы поняли его основную мысль.

Соедините каждое слово со схемой, которая соответствует составу этого слова.

Прочитайте общий текст материала. В предложениях 8–10 найдите антоним к слову «запретить» и выпишите его.

Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска пишется буква, обозначающая звонкий согласный звук.

Обратитесь к общему материалу задания. Подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Тропы как изобразительно-выразительное средство в стихотворении Всеволода Рождественского».

Приведите три примера предложений с сочинительной связью, в которых запятая между двумя частями перед союзом «и» не ставится. Объясните отсутствие запятой в каждом случае.

Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Николай Михайлович Амосов — врач, хирург. У него и внешность такая, профессиональная, что ли. Всегда подтянут, быстр в движениях. Очень запоминающееся лицо. Худощавое. Волевое. Умное. Строгий, суровый взгляд. «Хирург — это не только врач. Это мастер…

Обратитесь к прочитанному тексту и определите средство художественной выразительности в предложении: «Безбрежная, непорочно чистая голубая лазурь была тем гуще, чем дальше от солнца».

Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения Даниила Хармса. Прочитайте это стихотворение вслух выразительно. Врун. 1. – Вы знаете? Вы знаете? Вы знаете? Вы знаете? Ну, конечно, знаете! Ясно, что вы знаете! Несомненно, Несомненно, Несомненно знаете! – Нет! Нет! Нет! Нет! Мы не знаем ничего, Не слыхали ничего…

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)На разных этапах истории существовало множество теорий устройства нашего мира. (2)Все они изображались в виде рисунков, схем, моделей. (3)Однако время и достижения научно-технического прогресса расставили всё на свои места…

Используя данные слова, составьте устный ответ о соответствующем правиле русского языка. Теоретические сведения обязательно подкрепляйте примерами. Не забудьте рассказать об исключениях, если они есть. Прочитайте слова: касаться, коснуться, гореть, загар, поклониться, преклонить, поклон, кланяться, заревать, зорька.

Используя предложения 1–6 из общего текста, найдите предложения с обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Определите и запишите способ образования глагола ВОСПИТЫВАТЬ. Запишите слово, от которого образован глагол ВОСПИТЫВАТЬ.

Поставь, где необходимо, недостающие знаки препинания. 1) С осени до весны не звучали голоса журавлей гусей и уток. 2) Ураганный ветер раскачивал деревья ломал ветки и сучья. 3) Дети пьют чай со сладким малиновым вареньем и печеньем.

Прочитайте слова и запишите их в нужную строку таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма. вершина, забить, братик, линейка, подруга, письмо, погрузить, храбрость, котик

Опираясь на фотографию из общего материала, опишите её содержание.