Все задачи ОГЭ

Обратитесь к общему тексту материала. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово НЕДАРОМ (предложение 10).

Прочитайте предложения из общего материала и определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка: не выделено вводное слово.

Продолжите предложения так, чтобы получились сложносочинённые предложения с союзом и и сложноподчинённые предложения. 1. К полудню стало жарко… 2. Кончились каникулы… 3. Поезд замедлил ход… 4. Я закончил делать уроки… 5. Он пригласил меня в театр… 6. Он не любит читать…

Прочитайте синонимичные словосочетания. Напишите, что общего и различного в приведённых парах словосочетаний. стакан из стекла – стеклянный стакан, сковорода из чугуна – чугунная сковорода, ложка из дерева – деревянная ложка, нож из металла – металлический нож.

Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 3 минуты. Один раз загорелся дом. И когда пожарные приехали к дому, к ним выбежала женщина. Она плакала и говорила, что в доме осталась двухлетняя девочка. Пожарные послали Боба. Боб побежал по лестнице и скрылся в дыме. Через пять минут он выбежал из дома и в…

Познакомьтесь со второй частью стихотворения в общем материале. Какие цвета, оттенки и настроения начинают доминировать здесь? Почему?

Прослушайте текст. Чибисы — полезные птицы. Они очищают луга от вредных жуков и слизняков. За это их и прозвали в деревне луговиками. — Санитары лугов! — сообразил я. Дед сказал: — Санитары и храбрецы! — Почему храбрецы? — Погоди. Скоро сам убедишься. Я не поверил словам деда и о чибисах скоро забыл. Как-то пошёл я с…

В обычных печатных текстах буква ё употребляется выборочно. Правила русской орфографии рекомендуют употреблять её в ряде случаев. Проанализируйте языковой материал, сформулируйте три рекомендации употребления буквы ё. Материал для наблюдений: Конёнков (скульптор), Дежнёв (мореплаватель), всё, нёбо, новорождённый…

Прочитайте текст. Женская одежда славян включала в себя расшитую рубаху, а также плащ и обувь наподобие мужских. Плащ закреплялся булавками, соединёнными попарно. На голову надевали украшение — бронзовый обруч. Девушки крепко-накрепко заплетали волосы в косу и украшали её на конце кистью из красного шёлка. Мужчины…

Из данных предложений составьте сложносочинённые, используя разделительные союзы. 1. Солнце тусклое блестит. Туча чёрная повиснет. 2. Холодно. Очень жарко. Солнце спрячется, светит слишком ярко. 3. Шёл дождь. Моросило. 4. Падал как будто туман. Вдруг припускал косой крупный дождь. 5. Скрипнет дверь. Тихо отворится…

Представьте, что Вы являетесь одним из авторов «Лингвистической энциклопедии» и, кроме того, ведёте рубрику «Просто о сложном» в журнале для подростков. Напишите в одно из изданий статью на тему «Что такое падеж и зачем он нужен?».

Выразительно прочитай вслух общий текст о кукушке.

Прочитайте приведённый в материале текст и определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка.

Опираясь на общий материал — прочитанный текст А. И. Куприна и современную фотографию, — подготовьте и произнесите монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут.

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 2 выпишите словосочетание со связью согласование.

Из указанных предложений выпишите грамматические основы. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной…

Прочитайте текст. Запишите имена числительные словами на месте пропусков. Используйте словари и справочники, которые могут помочь в решении задачи. В черте Санкт-Петербурга находится множество рек, рукавов, протоков и каналов (общей длиной около 300 км) и около 100 водоёмов (озёр, прудов, искусственных водоёмов)…

Постройте схемы предложений с прямой речью, исправив допущенные ошибки. Расставьте знаки препинания. 1. Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе. 2. Я знаю проговорила она вас не убедишь. 3. Гроза будет сказал Федя посматривая на облака. 4. Врач спросил какая у вас была температура. 5. Ученик сказал, что я…

Прочитайте фрагмент произведения А.П. Сумарокова, написанного в XVIII веке, определите основную мысль. Напишите о своём согласии или несогласии с размышлениями поэта, аргументируйте ответ, приведя 2 языковых примера. Не нужно, чтобы всем над рифмами потеть, А правильно писать потребно всем уметь.

Напишите небольшое сочинение объёмом не менее 90 слов. Раскройте смысл высказывания известного русского критика Н. Добролюбова о Н. Некрасове: «Его слава будет бессмертна... вечна любовь России к нему, гениальнейшему и благороднейшему из всех русских поэтов». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из…