Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Я, конечно, знал, что дожди бывают разные. Есть дожди моросящие, слепые, обложные, дожди, идущие полосами, косые и, наконец, ливни. Но нужно испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключены своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей…
Напишите названия картинок. Подберите проверочные слова.
Познакомьтесь с микротекстами об известных народных художественных промыслах в России. Затем внимательно рассмотрите образцы промыслов. Используя извлечённую информацию, к каждой иллюстрации подберите подходящий номер микротекста. Ответ запишите в виде последовательности цифр. 1. Все основные изображения выполняются…
Прочитайте общий текст, отмечая по ходу чтения бессоюзные сложные предложения. Ответьте на вопросы, заполнив ответы в рабочем поле.
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Ключевые изобретения XX века, <__________________> цифровой компьютер, транзистор и интегральная схема, привели к тому, что учёные смогли начать…
Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. На ст..пной речк.. Рохле приютился гор..д Бельск. В этом мест.. она дела..т несколько крутых излучин, соед..нённых протоками; всё сплетение, если см..треть в ясный летний день с высоко..о право..о берега д..лины реки, кажется…
Проиллюстрируйте это высказывание примерами из текста. Автор использует сложноподчинённые предложения (предложения __, ___), чтобы выразить сложность и многообразие связей.
Даны слова: весна, окно, лодка, смазка, шубка, сосна, полезный, травка. Объедини эти слова в две группы в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова.
Опираясь на материал, продолжите четыре ряда слов: назовите ещё одно животное, одну птицу, одно увлечение и одно растение.
Прочитайте предложенный материал и придумайте заголовок к этому тексту.
Прочитайте вслух стихотворение А. Кушнера, приведённое в общем материале.
Определите, какие части слова есть в записанных ниже словах. Запишите эти слова в нужный столбик таблицы. Дополните каждый столбик своим примером. Еловый, домики, наклейка, забота, заморский, облака.
Укажите средство связи предложений в тексте. В нынешнем же году назначены были офицерские скачки с препятствиями. Вронский записался на скачки, купил английскую кровную кобылу и, несмотря на свою любовь, был страстно, хотя и сдержанно, увлечён предстоящими скачками. (Л.Н. Толстой)
Используя материал, приведённый в общем блоке задания, среди предложений 11–18 найдите сложные предложения, в состав которых входит(-ят) односоставное(-ые) безличное(-ые).
Напишите, какой вид (способ) связи предложений использован в тексте. (1) Благодаря комнатному воспитанию мы с братом росли бледненькими и слабенькими господскими детками. (2) Мы отличались послушанием и боялись всего, что выходило за пределы нашего дома. (3) Но у нас сразу появилась полная свобода, когда мы начали…
Проспрягайте глагол расклеить. Выделите личные окончания.
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Как интересно поглядеть в придорожную лужу! По её водной глади скользят презабавные длинноногие водомерки. Они не тонут, потому что их лапки…
В каком слове ударение падает на последний слог?
Прочитай текст о кукушках и отметь правильные ответы на вопрос: что ты узнал из этого текста о кукушках?
Прослушайте текст. Бурундук очень похож на белку, только меньше её почти вдвое. Мордочка у него беличья, уши круглые, но без кисточек. Глаза выпученные, чёрные, как ягоды смородины. «Шубка» у бурундука рыжая, куцый хвост торчком, а вдоль спины — пять чёрных полос. Словом, зверёк забавный. Живёт он в тайге. Проворный…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.