Все задачи ОГЭ

Обратитесь к общему тексту о вежливости. Выпишите из текста двойной сочинительный союз.

Расскажи, что ты знаешь о части слова «окончание». Приведи не менее двух примеров окончаний слов.

Прочитайте и прослушайте предложенный текст. Заполните пропуски в информации о тексте: сформулируйте проблему, обозначенную в пункте 3, и авторскую позицию по проблеме, обозначенной в пункте 2.

Определите, какие части слова есть в каждом слове. Запишите слова в нужный столбик. часики, бездомный, портрет, лампочка, закладка, полевой, остров, подземный, цапля

Отметьте ряд, в котором все слова — это имена существительные мужского рода.

Отметь галочкой слово, состав которого соответствует схеме: корень, суффикс, окончание.

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Три тысячи пятьсот девяносто четвёртый житель

Прочитайте текст и выполните задание. (1) Янтарь — минерал, относящийся к числу полудрагоценных поделочных камней. (2) Человеку он известен давно, тогда янтарь называли капельками солнца. (3) Ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение, о чём пишет древнегреческий поэт Гомер, упоминая янтарь в своей…

Прочитайте лингвистический текст. Язык любого народа — живой, растущий, запечатлевающий всё, что происходит в обществе, которое он, уж извините за такой глагол, «обслуживает». В этом секрет его живучести и переменчивости. Язык «растёт» в условиях, созданных на данный момент обществом, и отражает существующую…

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Дети прибежали домой и, перебивая друг друга, стали рассказывать о своём открытии: — Мама, мы нашли странный цветок! — Он растёт за домом, около клёна с красными листьями. — Мы не знаем его названия. Белое колесико с жёлтой сердцевинкой. Он похож на маленькое солнце с…

Прочитайте текст Д.С. Лихачёва о языке как показателе культуры человека. Как бы Вы ответили на вопрос: каков вернейший способ узнать человека? Составляя монологическое высказывание, используйте примеры из текста Д.С. Лихачёва. Вернейший способ узнать человека – его умственное развитие, его моральный облик, его…

В предложениях материала определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка при выделении вводного слова. Дайте развернутый ответ.

Прослушайте и прочитайте два текста о театре, профессии актёра и подготовке к созданию сценического образа. Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты?

Раздели текст на предложения и запиши. Подумай, какие знаки поставить в конце предложений. наступила золотая осень стоит прекрасная погода деревья оделись в яркий наряд под ногами шуршит ковёр из листьев вы слышите эту осеннюю песню осень – чудесное время года

Выпишите из общего текста перифраз (описательный оборот речи) — синоним к слову «лебеди».

Выберите правильные утверждения о составе слова. Отметьте их.

В каком предложении вместо слова УГОДНЫЙ нужно употребить УГОДЛИВЫЙ? 1. Слово «праведный» в Древней Руси, как известно, имело два оттенка: «праведный» — «святой», угодный Богу, и «праведный» — «ведающий правду», социальную справедливость. 2. Тихий, незаметный, а когда его замечали — угодный, Климков почти не обращал…

Обратитесь к приведённому материалу о янтаре. Какова цель автора данного текста? Запишите свой ответ одним-двумя предложениями.

Используя материал задания, подберите к данным архаизмам современные синонимы: лицедей, позор, лепта, брадобрей, водомет, выя.

В приведённом материале найдите однокоренные слова. Объясните свой выбор.