Все задачи ОГЭ

Прочитайте общий текст задания о работе актёра и сформулируйте главную мысль каждого из трёх абзацев, записав каждую мысль в виде полного предложения.

Обратитесь к приведённому материалу и выполните задание: в одном из слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

Запишите правильное объяснение, почему в слове расправленный пишется две буквы Н, а в слове расправлены — одна буква Н.

Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. Отсюда степь кажет..ся ровн..ю, и только привыч..ный глаз ра(с,сс)мотрит на ней едва ул..вимые линии отлогих, невидимых, глубоких лощин и оврагов, да кое-где виднеет..ся небольш..м возвышением старый, распаханный и вросший в…

Прочитай текст. Подчеркни в тексте предложение, которое могло бы быть заглавием этого текста. Пробуждается после зимы лес. Он не молчит. Каких только песен не услышишь в весеннем лесу! Тонко пищат рябчики, гугукают по ночам невидимые совы. На непроходимом болоте водят весенние хороводы прилетевшие журавли. Над…

Рассмотри рисунок в общем материале и опиши игрушку.

Прочитайте типичный «лжетекст». Он составлен из трёх разных текстов, посвящённых известным народным художественным промыслам в России. Найдите границы этих трёх текстов. Обозначьте границы между текстами знаком Z. Все основные изображения в вологодском кружеве выполняются плотной, непрерывной, одинаковой по ширине…

Обратитесь к предложению 2 общего текста. Выпишите словосочетание, в котором использована связь СОГЛАСОВАНИЕ.

Обратитесь к общему тексту материала. Выпишите из текста сказуемое односоставного безличного предложения и определите его тип.

Прослушайте текст. В календаре русской природы март числится первым месяцем весны, радостным праздником света. Уже кончился холодный, вьюжный февраль — «кривые дороги», как называют его в народе. По народному меткому слову, ещё «зима зубы показывает». В первых числах марта нередко возвращаются морозы. Но всё длиннее…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 1–8 выпишите любое вводное слово.

Прочитайте текст. (1)(Не) ж...лею (не) зову (не) плачу. (2)Все пройдет, как с белых яблонь дым. (3)Ув...данья золотом охваче…ый, Я (не) буду больше молодым. (4)Ты теперь (не) так уж буд…шь бит…ся Сер…це тронутое холодком, И страна березового ситца (Не) заман...т шлят...ся бос...ком. (5)Дух бродяжий! ты все реже реже…

Прослушайте текст. На тихой лесной реке с высокими берегами, поросшими кустарником, осиной, ивой, берёзой возвышается большая куча хвороста. Это ночами труженики бобры перегородили реку плотиной из брёвен и сучьев. Звери плавали вверх по течению и своими мощными резцами перегрызали стволы ольхи и осины. Куски…

Опираясь на общий текст и собственный читательский опыт, обсудите в классе следующие вопросы: почему общение с природой важно для человека? Почему картины осени так интересны писателям и поэтам? Приведите примеры осенних пейзажей в литературе.

Проспрягайте глагол замаячить. Выделите личные окончания.

Прочитайте высказывание. Мы обязаны знать: одухотворённый русский язык — душа России, её святыня, предметное воплощение высших духовных ценностей, нерушимое духовное достояние, без которого человек (и народ!) теряет своё лицо, при поругании которого народ испытывает ущерб своего достоинства и духовной…

Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Любой из нас с уверенностью скажет, что специальный магнитный прибор, контролирующий в аэропортах наличие у пассажиров металлических предметов…

Выпишите из текста антонимичные пары. Для Пушкина шторм и штиль, мятежность и смирение — два ключа, мажорный и минорный, равно необходимые поэту. Вода — эталон гибкости, материал, идеально принимающий любую форму, в которую она изливается. (Г. Крючков)

Прочитайте два текста об Александре Васильевиче Суворове. Выберите одну из предложенных тем и подготовьте по ней монологическое высказывание на основе прочитанных текстов. Текст 1 Штурм Измаила был поистине торжеством русского военного искусства. Крепость считалась неприступной. Сами участники штурма, глядя при…

Допиши окончания имён прилагательных в форме именительного падежа. Укажи род. мощн___ насос ( ) полярн___ сова ( ) маленьк___ дупло ( ) небесн___ лазурь ( )