Все задачи ОГЭ

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Обоснуйте свой выбор. Литературный язык возникает тогда, [1] когда появляется письменность, 2 и поэтому момент его…

Дайте развернутый ответ. 1. Заполните таблицу, распределив вводные конструкции по группам в зависимости от значения: безусловно, поймите, к удивлению, вероятно, итак, по-моему, извините, по оценкам учёных, действительно, по-видимому, к радости, на мой взгляд, следовательно. 2. Дополните каждую группу вводных…

Опираясь на приведённый материал, укажите номера предложений, в которых подчёркнутые словосочетания являются наречными (главное слово выражено наречием). Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

Найдите глагол с суффиксом -ОВА-. Выпишите его, вставив пропущенную букву. 1) приказ...вать 2) танц...вать 3) призн...вать 4) завед...вать

Прочитайте предложенный материал. Определите, в каком предложении первого абзаца с помощью тире выделяется обособленное приложение. Напишите номер этого предложения.

Прочитайте текст. Какая мысль Вам понравилась больше всего? Объясните почему. Вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Радоваться и грустить, делиться своей любовью с другими мы способны только при помощи слов. А слова…

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. В необыкновенной, никогда не слыханной тишине зарождается рассвет. Небо на востоке зеленеет. Голубым хрусталём загорается на заре Венера. Это лучшее время суток. Ещё всё спит. Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы, и только совы…

Прочитайте общий материал и выполните задание. Найдите и выпишите антоним к слову «маленький».

В каком предложении нужно поставить двоеточие, если опустить союз?

Опираясь на прослушанный текст, напишите сочинение. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста, приведите 2 примера-аргумента, сформулируйте позицию автора (рассказчика) и выразите собственное отношение к ней.

Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.

Прочитайте фрагмент текста и выполните задания. Смотрит в окно. Раньше зиму любила. Снег, рябина, снегири. Сейчас мёрзнет очень, знобко на улице, да и дома мёрзнет, и летом — когда совсем тепло. Смешно — все раздеты на улице, в сарафанах, в лёгких рубашках, а она в тёплой кофте. А на море хочется! В Крым! В Ялту! В…

Замените приведённое предложение синонимичным с необособленными распространёнными определениями, выраженными причастными оборотами. Запишите перестроенное предложение. Муромский, провозгласивший себя отличным наездником, дал ей волю и внутренне доволен был случаем, избавляющим его от неприятного собеседника.

Отметь галочкой верно выписанные из предложения словосочетания. Шустрая белочка грызла зубами еловую шишку.

Прочитайте высказывание. «Нравственность человека видна в его отношении к слову». (Л.Н. Толстой) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению поэта и писателя. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте текст. Какие вопросы задаёт автор текста и как на них отвечает? (1)Когда знакомишься с жизнеописаниями великих людей, то поражаешься той глубине и силе чувств, той преданности своему призванию, которые придают каждому лицу цельность и неповторимую характерность. (2)Вот почему эти биографии для каждого из…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложения 3 выпишите все словосочетания со связью примыкание.

Объясните, для чего служит окончание.

Используя общий текст, найдите одно сложное предложение, подчеркните грамматические основы и начертите его схему.

Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 47–57 найдите сложное предложение с бессоюзной, союзной подчинительной и сочинительной связью. Напишите номер этого сложного предложения.