Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Найдите и исправьте орфографические ошибки в работе ученика. Умалкают птичьи голоса. Золотом горят деревья. Наступает грустная пора листопада. Зилёная озимь стелется как мягкий бархат. Скоро по небу попалзут чёрные тучи.
Напишите текст под диктовку. Завершите последнее предложение. Пишите аккуратным, разборчивым почерком. Собаки бывают разные. Есть свободные и угрюмые бродяги. Много я видел собак покорных или капризных. Арктур был особым псом. Чувство его к своему хозяину было возвышенным. Он любил его страстно и поэтично… (По Ю.П…
Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы – ТСЯ-ТЬСЯ на конце глагола. В ответе запишите найденное слово. Жёлтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые раскрываются часов в десять. Когда все белые распустятся, на реке начинается настоящий праздник. (По М.М. Пришвину)
Напишите номера предложений, в которых подчёркнутые словосочетания являются именными (главное слово выражено именем существительным, прилагательным, числительным или местоимением). (1) Изучение психологии детской дружбы – важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские…
Посмотри на работу одного из учеников. Конец июня — время землянике. Все рады первой летней ягодке. В сырых болотистых местах можно найти много клюквы, морошке и чернике. У морошке на кустике красуется только по одной ягодки. У земляники на кустике алеет несколько ягодок. А куст чернике усыпан ягодами, как бусинками…
Прочитайте стихотворение В. А. Солоухина и рассмотрите иллюстрацию к нему. Подготовьтесь к беседе: объясните, какой заголовок можно подобрать к стихотворению и что он отражает — тему или основную мысль текста; сравните стихотворение с иллюстрацией; расскажите, какие чувства и мысли вызвали у вас стихотворение и…
Известно, что глагол в форме инфинитива может быть любым членом предложения. Из приведённых ниже конструкций выпишите все предложения, в которых инфинитив не является второстепенным членом, а входит в состав главного члена (сказуемого). Поясните свой ответ. 1. Дрессировщик научил тигра прыгать через обруч. 2. Мне…
Выпишите контекстные синонимы. Книга – это безупречный хранитель духовных ценностей всех веков и народов. Это негаснущий источник света, посланный ещё из детства человечества к нам. Это сигнал и предупреждение, боль и страдание, смех и радость, жизнеутверждение и надежда. (Ю. Бондарев)
Укажите предложение с обособленным приложением.
Отметь галочкой слово, которое нельзя перенести.
Выпишите выделенное слово, которое в предложении является определением. Мама сварила на завтрак яйцо всмятку. В лесу всё по-осеннему поблёкло. Дача находилась неподалёку от станции. На набережной толпились матросы. Сила уму уступает.
Прочитайте текст. (1) Однажды вечером, готовясь к завтрашней репетиции по проклятой фортификации, Александров громко и злобно чертыхнулся: (2) «Нет, когда же я, чёрт побери, освоюсь с этой фортификационной путаницей, да будет проклят полковник Колосов». (3) Сосед его по койке, скромный, тихий, благовоспитанный…
Обведи номер словосочетания, в котором имя прилагательное стоит в форме дательного падежа множественного числа.
Прослушайте текст. Существует множество разновидностей и оттенков манеры спорить, большое количество, если можно так сказать, промежуточных вариантов. Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики и вы тоже убедитесь, что ведут они себя по-разному. Одни, например, держатся достойно…
В каком предложении не ставится тире? Знаки препинания не расставлены.
На основе анализа стихотворения Саши Чёрного «Больному» подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Роль глаголов в повелительном наклонении в создании художественных образов».
Напишите сочинение по прочитанному тексту, представленному в отдельном блоке материала. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном…
Среди примеров 1–11 найдите фразеологизм, который используется для характеристики человека, имеющего положительную репутацию. Выпишите его.
Прочитайте высказывание. «Кажется, русский язык сейчас в очень хорошем положении. Спрашиваю (у иностранцев): для чего вы учите русский? У всех разная мотивация: одни хотят читать Достоевского в оригинале, другие — заниматься бизнесом. Значит, люди верят, что все сложности пройдут, а культурные и экономические связи…
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.) Край любимый! Сердцу снятся Скирды солнца в водах лонных, Я хотел бы затеряться В зеленях твоих стозвонных. По меже, на перемётке, Резеда и риза кашки. И вызванивают в чётки Ивы – кроткие монашки. Курит облаком болото, Гарь в небесном коромысле. С…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.