Сочинение по прочитанному тексту
Текст к заданиюФрагмент рассказа о Буланине
(1)С поступления Буланина в гимназию прошло уже шесть дней. (2)Настала суббота. (3)Этого дня Буланин дожидался с нетерпением, потому что по субботам, после уроков, воспитанники отпускались домой до вечера воскресенья. (4)Показаться дома в мундире с золотыми галунами и в кепи, надетом набекрень, отдавать на улице честь офицерам и видеть, как они в ответ, точно знакомому, будут прикладывать руку к козырьку, вызвать удивлённо-почтительные взгляды сестёр и младшего брата
–
все эти удовольствия казались такими заманчивыми, что предвкушение их даже несколько стушевывало предстоящее свидание с матерью.
(5)«А вдруг мама не приедет за мной?
–
беспокойно, в сотый раз спрашивал сам себя Буланин. (6)
–
Может быть, она не знает, что нас распускают по субботам? (7)Или вдруг ей помешает что-нибудь?..»
(8)Шестой урок в этот день был настоящей пыткой для новичков. (9)Они совершенно не могли усидеть на месте, поминутно вертелись и то и дело с страстным ожиданием оглядывались на дверь.
(10)Общее волнение сообщилось и Буланину. (11)Он так же, как и другие, суетливо болтал ногами, тискал ладонями лицо и судорожно ерошил на голове волосы, чувствуя, как у него в груди замирает что-то такое сладкое и немного жуткое, от чего хочется потянуться или запеть во всё горло.
(12)Но наконец раздаются звуки отбоя, и все вскакивают с мест, точно подброшенные электрическим током. (13)Двадцать человек летят сломя голову к дверям, едва не сбивая с ног преподавателя, который жмётся к стене.
(14)Прибежать в спальню, надеть мундир, шинель и кепи, разложенные заранее по кроватям отпускных,
–
дело одной минуты. (15)Теперь остаётся пройти в дежурную, где уже сидят все четыре воспитателя, и ждать.
(16)В чайную залу, примыкавшую к дежурной, то и дело выходят снизу из приёмной дядьки и громогласно вызывают воспитанников:
–
Свергин, Егоров, пожалуйте; Бахтинский
–
в приемную!
(17)«Неужели обо мне забыли дома?
–
шепчет в тревоге Буланин, но тотчас же пугается своей мысли. (18)
–
Нет, нет, этого быть не может: мама знает, мама сама соскучилась…»
(19)Сердце Буланина от ожидания бьётся в груди до боли.
(20)
–
За Лампарёвым приехали,
–
возвещает дядька равнодушным голосом, и это равнодушие кажется Буланину оскорбительным, почти умышленным.
(21)«Это он нарочно так… (22)Видит ведь, как мне неприятно, и нарочно делает.»
(23)Наконец нервное напряжение начинает ослабевать. (24)Его заменяют усталость и скука.
(25)«Всё кончено, всё кончено,
–
с горечью думает Буланин,
–
я самый несчастный мальчик в мире, всеми забытый и никому не нужный…»
(26)В эту самую минуту дядька, от которого Буланин нарочно отворачивается, кричит на всю залу:
–
За Буланиным приехали! (27)Просят поскорее одеваться!
(28)И уже на этот раз голос дядьки кажется Буланину не умышленно равнодушным, а весёлым, сочувственным, даже радостным.
Напишите сочинение по прочитанному тексту, представленному в отдельном блоке материала. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.
Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа должна быть написана с опорой на прочитанный текст; пересказ или полное переписывание исходного текста без комментариев оценивается в 0 баллов.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Приведите пример, подтверждающий значимость сформулированной Вами проблемы Объём сочинения не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
| ||
| |
Это задание с развёрнутым решением: ответом считается запись хода решения, а не строка. Напишите решение на бумаге и сравните с разбором — там каждый шаг с обоснованием.
Открыть разбор1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Какую жизненную или нравственную проблему раскрывает автор через переживания и поступки Буланина?
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
Выберите два эпизода из текста, объясните, что они показывают, и свяжите их с одной сформулированной проблемой.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Постройте сочинение так: проблема — первый пример и его пояснение — второй пример и его пояснение — смысловая связь примеров — позиция автора — собственное мнение и пример из современной жизни.