Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Напишите сочинение по прослушанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста, приведя 2 примера-аргумента. Сформулируйте позицию автора и выразите своё отношение к ней.
Используя прослушанный текст, выпишите возвратное местоимение и определите его падеж.
Опираясь на прочитанное стихотворение Всеволода Рождественского, ответьте на вопрос: почему поэт употребляет сочетание «прозренье Пушкина»? В чём заключается, по Вашему мнению, это прозренье?
Прочитайте текст М. Кронгауза, доктора филологических наук. Согласны ли Вы с мнением автора о том, что «человек, овладевший только литературной нормой, всё равно будет попадать впросак, …если будет её использовать в ситуации, где это не очень годится»? Аргументируйте свой ответ (устно). В качестве аргументов…
Вы только что встретились с другом после летних каникул. Расспросите друг друга о летних каникулах. Составьте диалог с соседом по парте.
Объясните значение фразеологизма «разменяться на мелкую монету».
Прочитайте предложения из общего материала и укажите ошибку в синтаксической характеристике одного из них.
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. К слову «непогода» подберите слово, близкое по значению (синоним).
Закончите фразу. Односоставные предложения отличаются от двусоставных тем, что __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
Опираясь на материал, подготовьте устное монологическое высказывание, объяснив смысл последнего предложения текста: «Щекотно-мужское чувство».
Прочитайте предложение. Я с ужасом думал, что, если когда-нибудь мои родители наконец договорятся между собой, я пропал: тогда мне придётся учиться только на пятёрки, с утра до вечера читать книги, мыть посуду, натирать полы, помогать всем, кто старше меня, таскать по улицам сумки. Из предложения выпишите безличный…
Дайте развернутый ответ. Известно, что выбор Н или НН в суффиксах прилагательных, не образованных от глагола, зависит от гласной буквы этого суффикса, которая часто соответствует безударному звуку. Используя только приведённые ниже слова, определите для каждой строки примеров закономерности, регулирующие выбор…
Из предложения 7 выпишите все слова, в которых есть буква, обозначающая два звука. Соответствующую букву подчеркните. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.) Используйте предложение 7 из общего текста материала.
На основе материалов таблицы расскажите об истории становления русских пунктуационных знаков.
Просклоняйте имя существительное «знамя» в единственном числе. Выделите окончания.
Прочитайте предложенный текст о детстве Александра Блока. Придумайте название для этого текста, которое отражало бы его тему или его главную мысль. Материал текста представлен отдельным блоком.
Опишите фотографию, представленную в общем материале к заданию.
Прочитайте текст. Слово о жемчугах Не надо думать, что книги всегда были такими, какими ты видишь их теперь перед собой. В старину книги писались от руки. Работа продвигалась медленно. На изготовление одной книги уходило иногда пять–семь лет. Писец должен был обладать чётким и красивым почерком. Каждая буква часто…
У имён существительных и имён прилагательных вставь пропущенные окончания. мечтал об абсолютн.. побед.. виднеется сквозь син.. дымк.. думал об осенн.. погод.. нарисовал в нов.. альбом..
Замените в предложении слово «бродил» синонимом (близким по значению словом). Запишите это слово. Долго бродил я по лесу и решил на пеньке отдохнуть.
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.