Ищете конкретное задание? Введите кусок условия, название или код задачи из открытого банка — ответ раскроется прямо в списке. Поиск идёт по всем 35 547 задачам экзамена.
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Современная эпоха робототехники началась во время промышленной революции, когда стали использовать пар и электричество, что проложило дорогу силовым двигателям и механизмам. (2)Изобретения и открытия, сделанные Томасом…
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Правописание суффиксов причастий». (Пропускать буквы не следует.)
Прочитайте текст и устно перескажите его подробно. Кто играет в баскетбол? Многие ребята знают стихи Сергея Михалкова про дядю Стёпу. Был дядя Стёпа такого высокого роста, что мог ребятам доставать змея с проводов. А вот в баскетбол дядя Стёпа почему-то не играл. А мог бы, потому что баскетбол любит высоких людей…
Из предложения 5 выпишите все наречия. (5) Что-то теплое коснулось Егорушкиной спины, полоса света, подкравшись сзади, шмыгнула через бричку и лошадей, понеслась навстречу другим полосам, и вдруг вся широкая степь сбросила с себя утреннюю полутень, улыбнулась и засверкала росой.
В известном стихотворении Ю. Визбора читаем: «Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены…» С помощью какого языкового средства в этом стихотворении выражено сожаление? Какими ещё языковыми средствами можно выразить это чувство? Назовите их и проиллюстрируйте своими примерами.
Запишите общий текст под диктовку и выполните задание. Выпишите из текста 7-е предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Дайте развернутый ответ. Расскажите о словосочетании, используя материалы схемы. В схеме указаны три вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание. Примером согласования является словосочетание «верный ответ», примером примыкания — «ответил уверенно».
Составьте небольшой юмористический рассказ (не более 0,5 стр.), используя следующие слова: эгоизм, вернисаж, портрет, художник, колорит, авторитет, университет, аукцион.
Обратитесь к общему тексту материала. Среди примеров 12–22 найдите синоним к слову «ненависть». Запишите это слово.
Подчеркните все имена существительные в форме единственного числа. Солнце поднималось всё выше. Под деревьями зеленеют покрытые брусникой кочки. Задремала на тёплом весеннем солнышке лосиха. Рядом учится бегать маленький лосёнок. Спотыкаются о высокие кочки его длинные ноги.
Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы на конце слова. Жу…, зу…, сно…, гер…, прору….ь, гвоз…ь, шала…, ястре…, сер…, моло…, шка…, вет…ь.
Вставьте пропущенные буквы. Образуйте от приведённых слов имена прилагательные и запишите их, объясняя выбор н или нн. Пунктуац_я → _________________, пустыня → _________________, ран_ть → _________________, почва → _________________, рез_ть → ________________, крыж_вник → ______________, глина → _________________
Прочитай пословицы, в каждой из них найди и подчеркни родственные (однокоренные) слова. 1) Трус домой воротится, от него и мать отворотится. 2) Дружбой друга не обидишь, а защитишь. 3) Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Укажите слово с беглой гласной в корне.
Выпишите из предложения имена существительные в таблицу (записывайте в той форме, в которой они употреблены в предложении). Запишите их признаки. В апреле вся природа дышит весенним теплом.
Используя рисунки из общего материала, напишите названия нарисованных предметов. Подберите к каждому названию по четыре однокоренных слова.
Найди и отметь галочкой два верных утверждения.
Послушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими цирковые «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок (слова даны в начальной форме). Запишите слова в той последовательности и в той форме, в которой они стоят в тексте. Материал…
Прочитайте текст. (1)Я заметил, что в начале года учиться почему-то всегда труднее. (2)Уроки кажутся длинными, будто их кто-то нарочно растягивает. (3)Если бы я был главным начальником над школами, я бы сделал как-нибудь так. (4)Чтобы занятия начинались не сразу, а постепенно, чтоб ребята понемногу отвыкали гулять и…
Прочитайте текст и соотнесите характеристики предложений с номерами предложений. (1) Высоко над рекой носились молодые ласточки-береговушки. (2) Гонялись они друг за другом с визгом и с писком. (3) Была в их стае одна маленькая Береговушка. (4) Никто её догнать не мог. (5) Погонится за ней пятнашка, а она в сторону…
Задачи разложены и по предметам — каталог предметов.