Заполните пропуск в таблице, определив отрасль права по приведённой характеристике.
- 1
В характеристике указаны основы государственного устройства, права человека, порядок формирования органов государственной власти и принципы их деятельности.
- 2
Эти общественные отношения регулирует конституционное право.
Заполните пропуск в таблице.
- 1
Опоздание на работу и прогул являются нарушениями трудовой дисциплины.
- 2
Следовательно, они относятся к трудовым проступкам.
Заполните пропуск в таблице.
- 1
В характеристике говорится о способности критически оценивать собственное поведение и эмоционально реагировать на его несоответствие моральным нормам.
- 2
Такая способность человека называется совестью.
Заполните пропуск в таблице.
- 1
Моральные нормы основаны на представлениях о добре и зле, справедливости и несправедливости.
- 2
Нормы, устанавливаемые или санкционируемые государством, называются правовыми.
Заполните пропуск в таблице.
- 1
Унитарное государство имеет единые органы государственной власти и систему вертикального подчинения.
- 2
Добровольное объединение административно-территориальных образований, обладающих политической самостоятельностью, является федерацией.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Обратитесь к предложенному материалу и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие наличных денег и приводятся примеры их использования населением.
- 2
Во втором фрагменте описываются безналичные расчёты организаций и граждан, а также банковские расчётные счета.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о науке и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается общее определение науки как системы знаний о мире.
- 2
Во втором фрагменте наука рассматривается как вид духовного производства, включающий деятельность по получению нового знания и формирующий научную картину мира.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал о средствах массовой информации и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте перечисляются основные функции СМИ и приводятся их важнейшие направления деятельности.
- 2
Во втором смысловом фрагменте раскрывается политическая роль СМИ: политическое просвещение населения и защита общественных интересов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о многообразии ресурсов политической власти и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем общую тему текста: ресурсы власти разнообразны и связаны с возможностями удовлетворения потребностей и интересов людей.
- 2
Выделяем фрагмент об экономических и социальных ресурсах власти.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает значение древнеримской формулы и необходимость не только знать законы, но и сознательно им следовать.
- 2
Во втором фрагменте говорится, что поддержание законности является обязанностью не только юристов, но и всех граждан; пассивность ведёт к анархии и хаосу.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте представленный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте показано первоначальное восприятие европейцами искусства, музыки и скульптуры народов Африки и Азии как странных и негармоничных.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается современное распространение элементов этнических культур в западной культуре: музыки, одежды и украшений.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие налогов и объясняется, с какими историческими процессами связано их возникновение.
- 2
Во втором фрагменте перечисляются направления деятельности государства и объясняется, почему для их осуществления необходимы финансовые средства.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал, посвящённый функциям денег и инфляции, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён функциям денег: мере стоимости, средству обращения, средству платежа и средству накопления.
- 2
Второй смысловой фрагмент объясняет возникновение инфляции при превышении количества денег потребностям экономики и перечисляет её основные проявления.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Сформулируйте основную идею вводной части материала. Озаглавьте статьи 1 и 2.
- 1
Во вводной части подчёркивается политическое значение референдума: наряду со свободными выборами он является высшим непосредственным выражением власти народа.
- 2
Также указывается, что государство гарантирует свободное волеизъявление граждан, а результаты и проведение референдума не должны противоречить Конституции и нарушать права и свободы человека.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В начале материала раскрывается назначение демократии: она выступает не просто способом управления государством, а гарантией возможности стремиться к общественным и личным идеалам.
- 2
Далее демократия характеризуется как средство защиты социального мира и свободы личности.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён необходимости иметь в жизни большую личностную цель и сравнению малых и значительных целей.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается значение надличностной цели — стремления приносить пользу людям, а также говорится о возможности достигать её в различных обстоятельствах.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте объясняется, что при выборе товара потребитель ориентируется не на затраты производителя, а на значимость потребности и способность товара её удовлетворить.
- 2
Во втором фрагменте выделяются физиологические, социальные и духовные потребности.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается близость людей, говорящих на одном языке, и приводятся примеры языкового объединения.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, что языковые группы не совпадают с государственными границами: жители одного государства могут говорить на разных языках, а одна языковая группа — жить в разных государствах.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем первый смысловой фрагмент: в древности роль денег выполняли необходимые продукты — шкуры, зерно, соль, вино и другие товары.
- 2
Выделяем переход к использованию металлов, прежде всего серебра и золота, как более удобного мерила при обмене.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает сущность принципа разделения властей и функции, между которыми распределяются государственные полномочия.
- 2
Второй фрагмент объясняет политическую цель разделения властей — предотвращение сосредоточения полномочий в руках одного органа или должностного лица и недопущение произвола.
Ещё 3 шага — в полном решении