Обратитесь к предложенному материалу и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие наличных денег и приводятся примеры их использования населением.
- 2
Во втором фрагменте описываются безналичные расчёты организаций и граждан, а также банковские расчётные счета.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о науке и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается общее определение науки как системы знаний о мире.
- 2
Во втором фрагменте наука рассматривается как вид духовного производства, включающий деятельность по получению нового знания и формирующий научную картину мира.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал о средствах массовой информации и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте перечисляются основные функции СМИ и приводятся их важнейшие направления деятельности.
- 2
Во втором смысловом фрагменте раскрывается политическая роль СМИ: политическое просвещение населения и защита общественных интересов.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст о многообразии ресурсов политической власти и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем общую тему текста: ресурсы власти разнообразны и связаны с возможностями удовлетворения потребностей и интересов людей.
- 2
Выделяем фрагмент об экономических и социальных ресурсах власти.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает значение древнеримской формулы и необходимость не только знать законы, но и сознательно им следовать.
- 2
Во втором фрагменте говорится, что поддержание законности является обязанностью не только юристов, но и всех граждан; пассивность ведёт к анархии и хаосу.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте представленный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте показано первоначальное восприятие европейцами искусства, музыки и скульптуры народов Африки и Азии как странных и негармоничных.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается современное распространение элементов этнических культур в западной культуре: музыки, одежды и украшений.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие налогов и объясняется, с какими историческими процессами связано их возникновение.
- 2
Во втором фрагменте перечисляются направления деятельности государства и объясняется, почему для их осуществления необходимы финансовые средства.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал, посвящённый функциям денег и инфляции, составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён функциям денег: мере стоимости, средству обращения, средству платежа и средству накопления.
- 2
Второй смысловой фрагмент объясняет возникновение инфляции при превышении количества денег потребностям экономики и перечисляет её основные проявления.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Сформулируйте основную идею вводной части материала. Озаглавьте статьи 1 и 2.
- 1
Во вводной части подчёркивается политическое значение референдума: наряду со свободными выборами он является высшим непосредственным выражением власти народа.
- 2
Также указывается, что государство гарантирует свободное волеизъявление граждан, а результаты и проведение референдума не должны противоречить Конституции и нарушать права и свободы человека.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В начале материала раскрывается назначение демократии: она выступает не просто способом управления государством, а гарантией возможности стремиться к общественным и личным идеалам.
- 2
Далее демократия характеризуется как средство защиты социального мира и свободы личности.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён необходимости иметь в жизни большую личностную цель и сравнению малых и значительных целей.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается значение надличностной цели — стремления приносить пользу людям, а также говорится о возможности достигать её в различных обстоятельствах.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте объясняется, что при выборе товара потребитель ориентируется не на затраты производителя, а на значимость потребности и способность товара её удовлетворить.
- 2
Во втором фрагменте выделяются физиологические, социальные и духовные потребности.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается близость людей, говорящих на одном языке, и приводятся примеры языкового объединения.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, что языковые группы не совпадают с государственными границами: жители одного государства могут говорить на разных языках, а одна языковая группа — жить в разных государствах.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем первый смысловой фрагмент: в древности роль денег выполняли необходимые продукты — шкуры, зерно, соль, вино и другие товары.
- 2
Выделяем переход к использованию металлов, прежде всего серебра и золота, как более удобного мерила при обмене.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает сущность принципа разделения властей и функции, между которыми распределяются государственные полномочия.
- 2
Второй фрагмент объясняет политическую цель разделения властей — предотвращение сосредоточения полномочий в руках одного органа или должностного лица и недопущение произвола.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Выделяем фрагмент, в котором говорится об экономическом прогрессе и одновременном сохранении дефицита ресурсов.
- 2
Определяем смысловую часть о бесконечности человеческих потребностей, ограниченности ресурсов и необходимости выбора.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте представленный материал и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие морали, её гуманистическая направленность и способы регулирования поведения людей.
- 2
Далее объясняется, что мораль присутствует во всех сферах общественной жизни и позволяет оценивать отношения между людьми.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается распространённое понимание культуры как «второй природы» и отмечается ограниченность такого подхода.
- 2
Во втором фрагменте объясняется природная основа культуры: её создаёт человек, связанный с природой и использующий её ресурсы.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Определяем основную тему текста: автор раскрывает содержание и уровни процесса самопознания.
- 2
Выделяем первый смысловой фрагмент, посвящённый общему определению самопознания и его многоступенчатому характеру.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал об интервью как социологическом методе получения информации и составьте его план.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает, что такое интервью и для чего оно используется социологами.
- 2
Второй фрагмент посвящён преимуществам интервью перед письменным опросом: возможности учитывать особенности респондента, уточнять вопросы и оценивать искренность ответов.
Ещё 2 шага — в полном решении