Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте автор раскрывает значение политики как стремления участвовать во власти или влиять на распределение власти.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, что люди, занимающиеся политикой, стремятся к власти: либо как к средству достижения других целей, либо ради самой власти и связанного с ней престижа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя приведённый текст, составьте план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте даётся определение наблюдения в социологии и отмечается многообразие способов его проведения.
- 2
Во втором фрагменте раскрываются особенности невключённого и включённого наблюдения.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён изменению состава семьи: раскрывается понятие супружеской нуклеарной семьи и приводится её отличие от расширенной, или многопоколенной, семьи.
- 2
Во втором фрагменте рассматривается изменение правовых основ семейных отношений: от патриархальной семьи с неограниченной властью отца к демократической семье, в которой признаются права каждого члена семьи.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В начале материала раскрывается общая характеристика взаимодействия природы и общества: человек преобразует природу, но одновременно постоянно зависит от природной среды.
- 2
Затем перечисляются факторы, определяющие воздействие общества на природу, и указываются последствия усиления этого воздействия.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Выделяем определение юридической ответственности как ответственности за противоправные виновные деяния, влекущей государственное принуждение.
- 2
Определяем условия наступления ответственности: совершение правонарушения и наличие вины субъекта.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается значение семьи для усвоения ребёнком моральных ценностей, норм поведения и развития личности.
- 2
Во втором фрагменте перечисляются основные факторы, определяющие семейную жизнь как неблагополучную.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент раскрывает значение уважительного отношения людей к праву для стабильности общества.
- 2
Второй фрагмент посвящён связи между знанием законодательства, уважением к законам и соблюдением правовых норм.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте автор раскрывает значение места, в котором находится памятник, и необходимость сохранять памятник вместе с окружающим ландшафтом.
- 2
Затем объясняется связь нравственности человека с его привязанностью к определённому месту и культурной среде.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте раскрывается понятие внутренней культуры: она становится второй природой человека и связана с достижениями человечества.
- 2
Во втором фрагменте объясняется, что культурным человеком нельзя стать автоматически, только изучая правила и теорию; необходимо глубоко овладеть частью культуры и сделать её внутренним достоянием.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и составьте его план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте объясняется сущность референдума как всенародного голосования по важному государственному вопросу и раскрывается понятие прямой демократии.
- 2
Во втором фрагменте рассматривается представительная демократия: граждане действуют через избранных представителей, а главную роль в этом процессе играет парламент.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Опираясь на общий текст, составьте план. Выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первой смысловой части раскрывается значение образования, знаний и профессиональных навыков для человека в XXI веке.
- 2
Во второй части обосновывается необходимость учиться постоянно, поскольку знания усложняются и постоянно развиваются.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и выполните задание. Составьте план текста: выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
В первом смысловом фрагменте говорится о росте доли работающих женщин среди высокооплачиваемых работников и о причинах этой перемены.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается роль образования, квалификации и повышения заработной платы женщин, а также влияние альтернативных издержек домашнего труда.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст и выполните задания. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- 1
Первый смысловой фрагмент посвящён тому, что взросление почти не меняет социально-экономическое положение подростков, а их статус отличается от статуса родителей.
- 2
Во втором фрагменте раскрывается экономическая несамостоятельность подростков, ограниченность их прав и обязанностей, а также понятие ролевого бесправия.
Ещё 1 шаг — в полном решении