Тапсырма 2 ОГЭ по жаратылыстану-ғылыми сауаттылық — 87 тапсырма

Используя материал о работе ветрогенераторов, определите назначение устройства «инвертор».

Рассмотрите схему поля зрения гигантской акулы-молота. Какой угол обзора имеет в отдельности каждый глаз гигантской акулы-молота?

Рассмотрите рисунки 1 и 2, на которых показаны железные изделия с покрытиями цинком и оловом соответственно. Определите вид коррозии, показанный на рисунках, и объясните, почему на рисунке 2 железо разрушается, а на рисунке 1 разрушения железа не происходит.

Опираясь на материал «Воздух и жизнь на Земле», объясните, почему растения называют «лёгкими» планеты.

Используя материал, назовите три признака протекания процесса горения как химического явления.

Используя общий материал, график изменения относительной влажности воздуха и данные таблицы, ответьте на вопросы: в какие промежутки времени в помещении музея был нарушен рекомендованный микроклимат? Сформулируйте предположение, которое объясняло бы описанные изменения температуры и влажности в течение дня.

Опираясь на материал, определите, что в функциональной системе является начальным звеном обратной связи, обеспечивающей поддержание уровня сахара в организме.

Можно ли на основании полученных данных предположить, что причиной гибели можжевельника явилось повышенное содержание озона в воздухе? Ответ обоснуйте.

На рисунке представлен график радиоактивного распада ядер углерода $\mathrm{C}^{14}$. Через сколько лет распадется $\frac{15}{16}$ всех ядер радиоактивного углерода?

Опираясь на данные таблицы производства гречки по годам, определите правдивость утверждений и исправьте неверные утверждения так, чтобы они соответствовали содержанию таблицы.

Используя материал о функциях зрения и регуляции светового потока, определите, какой рисунок соответствует очень яркой освещённости в солнечный полдень.

Используйте описание первых двух экспериментов из общего материала. В третьем эксперименте освежитель воздуха заменили мамиными духами, а температуру воздуха сделали такой же, как во втором эксперименте. После этого измерили время распространения нового запаха. Кто из ребят предложил правильный способ сравнения…

Опираясь на материал о метеорах и метеоритах, установите соответствие между проявлениями явлений при падении метеорных тел и названиями групп явлений.

Опираясь на материал «Средства защиты от инфекций», объясните, почему одноразовые медицинские маски, приобретённые в аптеке, можно использовать максимум 2–3 часа.

Сергей решил привить черешню к вишне, желая получить новый сорт с необычными вкусовыми качествами. Определите, в каких случаях прививка в расщеп подойдёт для решения задачи Сергея, а в каких — нет.

Два дома построили по одному и тому же проекту. Стены одного из них кирпичные, второго — сложены из керамзитобетонных блоков. Толщина стен одинаковая. Для какого из домов затраты на утепление стен из одного и того же материала будут выше? Ответ поясните.

Опираясь на материал «Химический ток и его источники», определите верное утверждение о роли соляного раствора в работе «Вольтова столба».

Известно, что вода покрывает $\frac{3}{4}$ поверхности Земли. Однако экологи утверждают, что проблема нехватки воды станет одной из самых актуальных во второй половине XXI века. Назовите два фактора, которые подтверждают прогноз экологов.

На рисунке изображены возможные способы введения лекарств в организм человека. Через какие системы органов вводятся лекарственные средства, имеющие жидкую консистенцию? Назовите не менее двух систем.

Опираясь на материал о строительстве египетских пирамид, определите, какое устройство относится к пандусам.