Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Опираясь на содержание прочитанного текста, определите, какое утверждение противоречит точке зрения автора.

Какое слово является глаголом? Обоснуйте свой выбор.

Используя приведённый в общем материале отрывок из пьесы Д. И. Фонвизина «Недоросль», попробуйте «перевести» текст. Запишите его, придав всем словам правильное написание.

Прослушайте текст. В Заполярье и тундре среди «ледяной пустыни» на участках, покрытых мхами и лишайниками, пасутся небольшие стада овцебыков. Ростом овцебык с маленькую лошадку – пони. Однако он выглядит гораздо больше пони из-за густой, длинной и тёплой шерсти. Основания крутых, острых рогов (как самца, так и самки)…

Прочитайте текст. Продолжите текст по первой фразе: «Для меня Россия не эта страна…» Объём сочинения — не более 150 слов. В подтверждение своей позиции приведите не менее 2 аргументов. Никогда не говорите «эта страна» о России! В русском языке о России говорят наша страна, англичане в соответствии со своим…

В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки мягкие. Выпиши это слово. Кормится дрозд на земле, а гнездо на дереве строит.

Прочитай текст. По плану раздели его на части. Спиши, каждую часть пиши с красной строки. Котёнок Вася и Катя пошли играть за деревню. Они взяли с собой котёнка. Стали дети рвать щавель и забыли про котёнка. Тут ехал охотник. Впереди бежали две собаки. Собаки увидели котёнка и хотели его схватить. Вася бросился к…

Используя общий текст, выпишите все словосочетания из предложения 6: «Казачок издали следовал за ней».

Опираясь на содержание прочитанного текста, объясните, почему автор называет пережитую им банальную историю приключением.

Прочитайте текст и выполните задания. В материале задания вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Прослушайте текст. В русском языке множество крылатых слов и выражений. Мы легко и непринуждённо их используем. Интуиция и чувство языка нас почти никогда не подводят! Но вопрос «Почему мы так говорим?» заставляет нас глубоко задуматься. Давайте задумаемся вместе. «Я тебе всыплю по первое число!» Кто из нас не слышал…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Среди примеров 12–22 найдите слово, которое имеет следующее лексическое значение: «Высшая задача, цель, в направлении которой совершается чья-либо деятельность». Напишите это слово.

Прочитайте высказывание. Язык — не только орудие, но и диктатор. Даже не отдавая себе в этом отчёта, мы смотрим на мир в соответствии с тем, как выстраивает его наша грамматика и как делит его на части словарь. Чего нельзя выразить в языке, трудно укоренить в сознании. Что в языке есть, то из сознания трудно…

Прочитайте общий текст и для каждого слова из первого столбца подберите верное толкование его значения из второго столбца.

Обратитесь к общему тексту. Среди предложений 3–6 найдите простое предложение, в котором шесть подлежащих при одном сказуемом. Напишите номер этого предложения.

Опираясь на содержание прослушанного текста, напишите, какую пользу приносят рыбы человеку.

Продолжите рассуждение. Определите два тезиса и раскройте их: приведите по два аргумента (один из читательского опыта, другой из знаний или жизненных наблюдений), сделайте вывод. Объём сочинения — от 150 слов. Свободное время! От того, как ты проводишь его, зависит, как и чему ты научишься в жизни, кем ты станешь…

Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы педагога. От солнца лилия пугливо Головкой прячется своей, Всё ночи ждёт, всё ждёт тоскливо — Взошёл бы…

Представь, что тебе стало известно, что твой друг или подруга идёт на выставку собак вместе с дедушкой, которого зовут Сергей Михайлович. Тебе тоже очень хочется пойти на выставку, но никто из твоих родственников не может сходить с тобой, и ты решаешь позвонить по телефону и попросить Сергея Михайловича взять и тебя…

Опираясь на приведённый материал, поясните, как построена в пословице конструкция «девять сороков с девяностом». В чём заключается её отличие от форм, существующих в современном русском языке?