Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиУченики писали изложение по данному тексту. Содержание четвёртого (4) предложения они передали по-разному. Укажите номера предложений, в которых не допущена грамматическая ошибка. Используйте общий текст материала.
К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? «Современная наука чётко формулирует требования к хорошей речи. Изучению этих требований как важнейших условий культуры речи посвящено данное пособие. В качестве примеров, достойных подражания, используются отрывки из произведений писателей, хорошо известных…
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Гусь — одна из самых крупных водоплавающих птиц, уступающая по величине только лебедю. Люди с давних времён охотились на гусей, мясо шло в пищу, мягкий пух — на перины и тёплую подкладку одежды, а перья использовались как для письма, так и для изготовления оперения…
Проанализируйте, как образованы следующие слова: ПАРОХОД, БУРЕВЕСТНИК, ГРОМООТВОД, ШЛАКОБЛОК. Подготовьте монологическое высказывание по следующей схеме: Мне были даны слова … . Проанализировав, как они образованы, я заметил(-а), что … . Например, слово … образовано следующим образом: … . Я решил, что этот вид…
Прослушайте текст. Каждый таёжник знает, что любимая еда кедровки — кедровые орехи. От кедра и пошло название — «кедровка» или «ореховка». Когда голубые мартовские снега искрятся на солнце, а ветер доносит в тайгу робкое дыхание весны, рябохвостые кедровки затевают игры. Садятся на вершины кедров, вертят хвостами и…
Укажите строку, в словах которой все согласные звуки — твёрдые.
Даны слова: сосна, трава, пробка, земля, когти, ковры, слезливый, вышка. Распредели эти слова по группам в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова.
Работа в группе. Обсудите в классе вопросы по стихотворению «Приснился мне город»: почему вымышленный город невозможно было одолеть, какова главная мысль стихотворения и каким вы представляете себе вымышленный город поэта.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Постоянно затенённые районы Луны — так называемые холодные ловушки — могут быть окружены обширными зонами с подповерхностным льдом (1) и (2) хотя солнечный свет иногда достигает этих районов (3) температура там…
Опираясь на прослушанный текст стихотворения Алексея Кольцова «Урожай», найдите две конструкции с творительным сравнения, определите их особенность и замените их сравнительными оборотами. Укажите, в каком варианте усиливается образность текста.
Какое из перечисленных слов имеет значение «вызванный чувствами, выражающий чувства»?
Из предложения 17 выпишите имя существительное 3-го склонения.
Прочитайте предложенный материал о происхождении картофеля и подготовьте развёрнутый устный ответ: озаглавьте текст, расскажите, что нового о картофеле Вы узнали, затем выразительно прочитайте текст.
Прочитайте известный афоризм К. С. Станиславского. Придумайте и запишите фразу по аналогии с той, которая принадлежит великому режиссёру. Не повторяйте классика!
Расскажите о своём любимом времени года. В Вашем высказывании должно быть не менее 6 предложений. Не забудьте рассказать: · почему именно это время года Вы любите; · что замечательного происходит в это время года; · какое настроение у Вас связано с этим временем года.
Устно опиши рисунок. Расскажи, кто изображён, где происходит действие, как выглядят персонажи и что они делают.
Подготовьте устное сообщение на тему «„Полный треш“: негативные явления в речи современной молодёжи».
Прочитайте высказывание. Нет таких звуков, красок, образов и мыслей — сложных и простых, — для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. … С русским языком можно творить чудеса! (К.Г. Паустовский) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению писателя…
Обратитесь к общему тексту «Перед снегом» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какой троп, характеризующий воду, является в тексте доминирующим?
Прочитайте предложения. Определите, какое предложение является сложным и устно обоснуйте свой выбор. 1) Люблю слушать, как жук копается в коробочке. 2) Терпеть не могу яйца всмятку. 3) Дети, не шумите на уроке! 4) Ель была большая и вкусно пахла морозом.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.