Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Ознакомьтесь с таблицей. Заполните третью колонку своими примерами: для каждого словообразовательного элемента приведите по три-четыре производных слова.

В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился связный текст?

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Летнее, июльское утро! Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре? Зелёной чертой ложится след ваших ног по росистой, побелевшей траве. Вы раздвинете мокрый куст — вас так и обдаст накопившимся тёплым запахом ночи; воздух весь напоён свежей горечью полыни…

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1) Алмазы, редкие, но вместе с тем довольно широко распространённые минералы, чрезвычайно твёрдые камни. (2) Поэтому их часто используют не только для производства бриллиантов, но и для изготовления режущих и точильных дисков…

Прочитайте предложенный материал и определите основную мысль текста.

Дайте развернутый ответ. Диктант Ещё хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость. По утрам лёгкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись жёлтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не…

Отметь галочкой слово, состав которого соответствует схеме.

Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 1 минута. Осыпал лес свои вершины, Сад обнажил своё чело, Дохнул сентябрь, и георгины Дыханьем ночи обожгло. Но в дуновении мороза Между погибшими одна, Лишь ты одна, царица-роза, Благоуханна и пышна. Назло жестоким испытаньям И злобе гаснущего дня Ты…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 9–11 выпишите собирательное имя числительное.

Обведи номер слова, у которого такой же состав, как в слове подарок.

Опираясь на предложение, выделенное в общем тексте задания, выполните его полный синтаксический разбор.

Прочитайте предложенный текст и ответьте на вопрос первого собеседника, связанный с фактуальной информацией: именами действующих лиц, временем и местом событий, последовательностью событий, принадлежностью слов или мыслей. В ответе приведите пример из текста, подтверждающий ваше утверждение.

Запиши по два слова, соответствующих условию: 1) 3 буквы, 4 звука; 2) 6 букв, 5 звуков.

По прослушанному тексту напишите сочинение. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста, приведя 2 примера-аргумента. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) и напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора.

Опираясь на приведённый материал, дайте развёрнутый ответ на вопрос: чем объясняется выбор эпиграфа?

Прочитайте текст, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Московский Кремль — русская национальная святыня и символ российской государственности. Сама история распорядилась так, что кремлёвский холм стал главной музейной достопримечательностью Москвы — хранителем исторической памяти многих…

Опираясь на общий текст о различных представлениях о счастье, расскажите, как Вы понимаете счастье.

Прочитайте текст. (1)Человечество давно уже умеет измерять всё: длину, температуру, скорость, пульс… (2)Но вот что до сих пор не поддавалось точным измерениям — так это боль, которую испытывает человек. (3)Недавно учёные Тулузы и Лиона представили на суд своих коллег-медиков изобретённый ими прибор, который они…

Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое является лишним с точки зрения значения суффикса относительного имени прилагательного. Выпишите имя прилагательное, входящее в это словосочетание. Выделите в нём суффикс и укажите общее значение данного суффикса. каменный погреб, суконная шинель, платяной шкаф…

Напишите, что делает или чем занимается каждый из этих людей, используя глаголы в настоящем времени с зависимыми от них словами. Соблюдайте правила правописания. Кладовщик, танцовщик, дрессировщик