Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Прочитайте общий текст-материал и напишите изложение с заменой лица повествования. Ведите повествование от третьего лица.

Прочитайте текст. Составьте план текста. Сформулируйте основную мысль автора. Умеете ли вы читать? Можно без преувеличения утверждать, что чтение обычно сопровождается составлением — в уме или на бумаге — плана, когда определяются опорные логические пункты, отражающие содержание, логику и последовательность…

Прочитайте предложение: «Бабочки прилетели и закружились около фонаря бабочки». Вставьте в это предложение причастный оборот «привлечённые светом» так, чтобы получившееся предложение соответствовало характеристике: предложение простое, осложнено обособленным определением. Запишите получившееся предложение.

Приведите примеры пяти предложений с инфинитивом в разных синтаксических функциях.

Образуйте названия профессий. Назовите получившиеся слова. Итак, подскажите, как назвать того, кто… носит багаж _______________. разрабатывает проект нового дома _______________. сваривает трубы _______________. покрывает стены помещения краской _______________. упаковывает товары _______________. Какое слово заметно…

Подумайте и напишите, в какой ситуации уместно будет употребить выражение «Лучше друг верный, чем камень драгоценный».

Прочитайте представленный материал и дайте развёрнутый ответ по его содержанию.

Прочитайте текст и выполните задание. Напишите номер(а) сложного(-ых) предложения(-й), в котором(-ых) используется и сочинительная, и подчинительная связь между частями.

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Растения и животные образуют генетический фонд планеты, который нуждается в защите от оскудения. (2)Например, с 1600 по 1995 г. на Земле исчезло более 600 видов животных, под угрозой уничтожения находятся ещё 35 тыс. видов…

Опираясь на прослушанный текст о дельфинах-афалинах, определите количество микротем в тексте.

Вы слушаете беседу одноклассников. Используя информацию из их реплик, примите участие в этом диалоге. Петя. Мне кажется, что когда страной правит один человек, то в ней порядка гораздо больше. Я. _______________________________________________________________ Витя. Что такое конституция? Я…

Из предложений 4–5 выпишите слово, в котором написание приставки регулируется правилом: «Буква С пишется в приставке перед глухими согласными, а буква З — перед звонкими».

Укажите способ связи предложений в тексте. В нынешнем же году назначены были офицерские скачки с препятствиями. Вронский записался на скачки, купил английскую кровную кобылу и, несмотря на свою любовь, был страстно, хотя и сдержанно, увлечён предстоящими скачками. (Л. Н. Толстой)

Вставь пропущенные окончания, укажите склонение и падеж. расцвели на полянк..( ) в тетради по математик..( ) на ветке сирен..( ) кружились в воздух..( )

Прослушайте текст и напишите подробное изложение. В свои родные места я приехал в конце сентября. И, как всегда, решил проведать заветную опушку леса, где любят прятаться выводки тетеревов. Над лесом медленно поднималась огромная холодная луна. На опушку вышел высокий подбористый волк с опущенным хвостом. И в свете…

Опираясь на общий текст, ответьте на вопрос Сергея: «Конечно, все мы помним слова Пушкина про то, что в сказках содержится урок для добрых молодцев. Но можно ли взрослым людям извлекать правила жизни из детских сказок?»

Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. прочитал в книг___ (_________) встретил на площад__ (_________) поехали к бабушк__ (_________) платье из шерст__ (_________)

Выберите одну из предложенных тем и подготовьте по ней монологическое высказывание (не менее 10 предложений) на основе прочитанного текста. На подготовку даётся 10 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Тема 1. Почему Д. С. Лихачёва называли «совестью нации»? (Монолог — анализ содержания текста.) Тема 2…

Опираясь на содержание прослушанного текста, опишите лучший способ погасить разгоревшийся спор.

Подчеркните слово, значение которого необходимо уточнить по словарю. Понадобилась мне однажды для бочки черёмуха, пошёл я в лес. Довольно скоро нашёл я черёмуху, и с ней рядом стояла ёлка с подлупью. Вокруг этой ёлки были перья.