Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Прочитайте приведённый материал и перепишите его без ошибок.

В каждом предложении найдите и подчеркните устойчивые сочетания (фразеологизмы). 1) Все слушают, как хвастает заяц, и ушам своим не верят. 2) Ему всё казалось, что волк гонится по пятам и вот-вот схватит его своими зубами. 3) Про деда говорили, что он семи пядей во лбу.

Прочитайте текст. Подчеркните в нём все причастные обороты. Лицеисты прислушивались ко всякому известию, связанному с Отечественной войной. Они знали и были свидетелями того, как в театре каждое слово о войне вызывало бурю рукоплесканий. Рассказывали, что во время представления один из зрителей, видя, как на сцене…

Отметьте имя существительное, на конце которого пишется мягкий знак.

Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Исправьте её и запишите исправленное предложение. С деревьев, окутанных туманом, и с папоротников сыпались крупные брызги. Иволга, обитательница берёзового леса, даёт знать о своём прибытии звучным, похожим на флейту свистом. Машина шла по лесу то замедляя, то ускоряя…

Прочитайте текст и выполните задание. Определите количество микротем.

Прочитайте предложенный текст. Придумайте название для этого текста, которое отражало бы его тему или главную мысль.

Опираясь на общий текст материала, определите его стиль и тип речи.

Найди в словах каждой группы корень. Обозначь его. лёд, ледяной, ледник, ледянка нос, носовой, носик, переносица вода, водяной, подводник, водица

Согласно новой редакции «Правил русской орфографии и пунктуации», одобренных Орфографической комиссией РАН, употребление буквы ё может быть последовательным и выборочным. В словарях слова с буквой ё размещаются в общем алфавите с буквой е, например: еле, елейный, ёлка, еловый, елозить, ёлочка, ёлочный, ель; веселеть…

Определите, какие части слова есть в каждом слове. Запишите слова в нужный столбик. речной, газета, пришкольный, летний, наклейка, тропка, берёза, дорога, подводный

Опираясь на прослушанный текст, подберите к слову «досужий» синонимы.

Опираясь на предложенный материал, выпишите слово с разделительным мягким знаком.

Прочитайте поэтические миниатюры и соотнесите заголовки, данные автором, с каждым из текстов. В ответ запишите номера заголовков в порядке следования поэтических миниатюр. 1. Думал, случайный ветерок шевельнул старым листом, а это вылетела первая бабочка. Думал, в глазах это порябило, а это показался весенний цветок…

Обратитесь к прочитанному тексту и определите, в каком примере выделенное слово не является эпитетом.

Придумайте рассказ, в котором были бы слова: «Слова бывают грустными, слова бывают горькими». Расскажите его в классе.

Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. Луноход-1 был первым беспилотным транспортным средством, спустившимся на поверхность Луны в 1970 году. В оборудование созданного советскими конструкторами управляемого лунохода были включены две телевизионные камеры, четыре…

Составьте словосочетания со словами «претерпеть» и «перетерпеть». В чем заключается различие в использовании этих однокоренных слов?

Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 5 минут на подготовку. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала…

Выразительно прочитайте текст. Найдите в нём по одному примеру глаголов всех трёх наклонений. Назовите их. Поясните, что помогло Вам обнаружить их. Речь человека — великое чудо. Попробуй чему-нибудь выучиться без языка, не умея говорить... Ты убедишься, что это невозможно. Без языка человек перестаёт быть человеком…