Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте фрагмент текста и выполните задания. Мы взяли лодку напрокат и погребли вверх по течению. Речка была смиренная, сплошь по плёсам и побережьям заросшая, кое-где освещённая жёлтыми лампадами кувшинок и шибко засорённая лесом от весеннего сплава. 1. Продолжите предложение: Синонимы – это слова, принадлежащие…
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.) Назовите эпитеты, использованные автором стихотворения. Помните, что эпитетами могут быть не только имена прилагательные. Зреет рожь над жаркой нивой, И от нивы и до нивы Гонит ветер прихотливый Золотые переливы. Робко месяц смотрит в очи, Изумлён…
Прочитайте текст. Укажите, какой способ словообразования объединяет все выделенные слова. Напишите также, чем различаются выделенные слова с точки зрения словообразования. Я с любопытством взглянул на карту. Синяя черта, извиваясь между хребтов, горных речек и падей, уходила на северо-восток, захватывала значительную…
Подберите синонимы к выражениям: вести беседу, выразить сочувствие. Составьте с ними предложения (форму слов можно изменять). Определите синтаксическую роль исходных выражений и подобранных Вами синонимов к ним. Коротко напишите, для чего в языке нужны синтаксические синонимы.
Среди указанных названий «цирковых» профессий найдите слово, которое не является синонимом по отношению к другим словам. В ответе запишите лишнее слово. Эквилибрист, иллюзионист, канатоходец.
Прочитайте варианты проверки слов. Найдите верные утверждения.
Прочитайте пословицу. Опишите устно ситуацию, в которой эта пословица была бы уместна: кому и с какой целью можно привести эту пословицу? Подберите синонимичное выражение. На язык нет пошлины.
В каком варианте ответа оба выделенных слова пишутся слитно?
Используя общий текст, найдите и выпишите слово, которое иллюстрирует следующее орфографическое правило: «В корне после шипящих под ударением пишется Ё, если можно подобрать однокоренное слово, где Ё чередуется с Е».
Используя слова из общего материала, найдите и выпишите слово, которое иллюстрирует следующее правило: «В корне с чередованием гласных пишется буква И, если после корня стоит суффикс -А-».
Прослушайте текст. Загрязнение — это нежелательное изменение физических, химических или биологических характеристик нашего воздуха, земли и воды, которое может сейчас или в будущем оказывать неблагоприятное влияние на жизнь самого человека, растений и животных. Загрязнители — это остатки всего того, что мы…
Прочитайте текст. (1) А вот по знаменитой Владимирской дороге проходят люди в серых халатах. (2) Звенят кандалы. (3) Люди стараются петь. (4) Но вместо песни слышится страшный стон… (5) Из Сибири, из тайги, из сёл и деревень несётся этот народный стон. (6) И нет ему конца… (7) Некрасов вскочил с дивана и подошёл к…
Прочитайте материал к заданию и выполните его: вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки.
Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. вода стала течь – в дне лодки сильная течь
Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
Вставьте пропущенные буквы, письменно объясняя свой выбор. О б р а з е ц. Клеящий ← клеить (II спр.), сопровождаемый ← сопровождать (I спр.). Грохоч_щий _________________________, ла_щий __________________, слав_щийся _____________________, та_щий (снег) ______________________, дыш_щий _______________________…
Представьте, что Вы готовите проект. Одноклассник нашёл интересную книгу по теме и принёс Вам. Выразите благодарность.
Опираясь на предложение 6 общего текста, запишите слово «САДИТЬСЯ» приёмом поморфемного письма.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. (1) Загрязнение — это нежелательное изменение физических, химических или биологических характеристик нашего воздуха, земли и воды, которое может сейчас или в будущем оказывать неблагоприятное влияние на жизнь самого человека, растений и животных. (2) Загрязнители — это…
Прочитайте высказывание писателя. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения. (Антуан де Сент-Экзюпери – французский писатель)
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.