Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Опираясь на общий текст, определите тип предложения 22.

Подберите синоним и антоним к слову ВОЙТИ. Запишите подобранные слова (сначала синоним, затем антоним).

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1) Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2) Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и успешно продавали их — на Руси чай попить любили! (3) Народные умельцы всегда порывались сделать…

Проиллюстрируйте высказывание примерами из текста. Чтобы показать сложные смысловые отношения между явлениями, автор использует сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением придаточных (предложение __).

Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Отраслевая структура современного транспорта — это шесть главных его видов: железнодорожный, автомобильный, морской, внутренний водный…

Образуйте сложные слова из корней данных пар слов. Подчеркните соединительную гласную. Вода, носить — Земля, копать — Олень, водить — Сам, варить — Лёд, колоть — Буря, ломать —

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?

Выберите два правильных утверждения о звуковом составе слова яблоня.

Просклоняйте имя существительное «деление» в единственном числе. Выделите окончания.

Обратитесь к предложению 2 в приведённом тексте. Сколько грамматических основ в предложении 2? Запишите ответ цифрой.

Прочитайте текст и определите его главную мысль.

Отметь галочкой верное утверждение. В слове «деньки»:

Какой словарь можно по праву назвать словарём прилагательных? Докажите это, приведите один пример словарной статьи.

Прочитайте предложенный текст и придумайте название, которое отражало бы его тему или главную мысль.

В каком ряду все слова пишутся через дефис?

Выразительно прочитайте вслух стихотворение С. Михалкова «Несбывшиеся мечты», приведённое в общем материале.

Рассмотрите фотографию из общего материала и опишите её. Не забудьте указать, что это за мероприятие, кто принимает участие, чем заняты ребята, а также описать присутствующих и их настроение.

Опираясь на содержание прочитанного текста, укажите предложение, связанное с предыдущим с помощью указательного местоимения.

Прочитайте стихотворение А. Ахматовой «Я выбрала тех, с кем хотела молчать...». Определите часть речи и синтаксическую роль слова «тепло». Составьте предложения, в которых это слово является другими частями речи и выполняет иную синтаксическую функцию. Сколько предложений у Вас получилось? Я выбрала тех, с кем хотела…

При повторении темы «Обособленные члены предложения» учащиеся составляли предложения. Запишите предложение «На прошлой неделе в театре состоялась премьера» дважды: включив в него необособленное распространённое определение и включив в него уточняющее обстоятельство.