Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Подберите синоним и антоним к слову ОТКРЫТЬ. Запишите подобранные слова (сначала синоним, затем антоним).

Используя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с деепричастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения в третью колонку.

Прочитайте слова и распределите их по трём строкам таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.

Прочитайте информацию о новой профессии — девелопер. Какие плюсы и минусы могут быть у этой профессии? Отразите Ваши размышления письменно в связном высказывании. Наглядный итог работы девелопера — здание, удачное с архитектурной и маркетинговой точек зрения, возведённое в запланированный срок и в рамках отпущенного…

Запиши в каждый столбик таблицы по три родственных слова. Выдели в словах корень.

Прочитайте предложения. Найдите и выпишите тропы. Моё внимание привлекли мужчина и женщина, стоящие неподалёку. Женщина сразу обращала на себя внимание подтянутой фигурой и сияющими глазами неопределённого цвета. Её живая энергетика, казалось, распространяется вокруг тёплой волной. А от её спутника, коренастого…

Прочитай небольшие части текста. Составь текст, расположив части в нужной последовательности. 1. Но вот среди тишины послышался гул. Около крутого толстого облака сверкнула точка. Это был аэроплан. С весёлым рокотом он пролетел над тёмным лесом. Мальчишки знали, что стальная птица летит в дальние страны. 2. В нашей…

В каком слове произносится звук [т]?

У В.И. Даля множество пословиц, посвящённых семейным отношениям (мужу и жене). Многие из пословиц построены на противопоставлении явлений и понятий. Продолжите представленные ниже пословицы, учитывая этот факт. а) Женина родня ходит в ворота… б) Родители берегут дочь до венца… в) Муж возом не навозит…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из предложений 15–18 выпишите все одушевлённые имена существительные. Слова записывайте в начальной форме. (Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.)

Используя общий материал к заданию, обсудите в классе, в каких произведениях русской литературы второй половины XIX века показаны образы крестьянских детей.

Прочитайте миниатюру М. Пришвина «Птицы и листья». Расставьте знаки препинания. В лучах солнца проникающих в лес осенний не поймёшь где листья и где птицы летят. А на большой лесной поляне и упавшие листья не находят покоя одни как мыши перебегают поляну другие хороводом кружатся вихрятся носятся и когда попадают в…

Ученик 6 класса составил предложения. 1) В лесу водится архиплут. 2) Мы купили дисбаланс. 3) Контрабанда ограбила банк. 4) Псевдоним позвонил Ватсону. 5) В России не было вице-королей. Понимает ли он значения подчёркнутых слов? Что значат эти слова? Найдите в словаре их определения. Составьте с данными словами…

Послушайте текст. В определённых местах при чтении текста будут сделаны три паузы. Заполните паузы словами, обозначающими спортивные «профессии». Воспользуйтесь для ответа материалом для справок (слова даны в начальной форме). Запишите слова в той последовательности и в той форме, в которой они стоят в тексте…

Приведите не менее двух примеров синонимичной синтаксической конструкции к данному предложению. Установите различия в полученных синонимичных конструкциях. Занялась заря и разлила тихое сияние.

В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? В ответ запишите номера рядов. 1) распущ..нные (волосы), (он) ма..тся (без дела) 2) обрека..шь, упрощ..ны 3) обруш..вшийся, (мы) пряч..мся 4) содерж..щийся, хлопоч..щий 5) выраз..в, зала..шь

Прослушайте текст. «Фиу-лиу… лью-фиу-лиу» — громкая, протяжная и немного печальная песня этой птицы напоминает звуки флейты. Да и зовут её тоже музыкально — иволга. Если постоять в лесу и прислушаться, то можно различить, как птица протяжно выговаривает своё имя: «и-вол-гааа, и-вол-гууу…» С прилётом иволги из далёкой…

Проведите морфологический анализ глагола «разбил бы», заполняя пропущенные строки в таблице. Какая морфологическая характеристика отсутствует у приведённой глагольной формы?

Прочитайте текст о жостовских художниках. (1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная роспись. (3)Жостовские художники на своих подносах изображают самые разные цветы: розы и пионы, георгины и лилии, васильки и незабудки... (4)Каждый букет…

Вы, конечно, знаете, как образуются в русском языке отчества. Назовите людей по имени-отчеству. Запишите свой ответ. Сравните написание и произношение отчеств. Всегда ли они совпадают? Письменно сформулируйте две особенности произношения русских отчеств. На основании примеров обоснуйте свой ответ. Лев (отец Николай)…