Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиЗапишите текст под диктовку, соблюдая правила написания слов, оформления предложений и постановки знаков препинания. Каникулы Кончились занятия в школе. Каникулы Миша провёл у дедушки. Мишин дедушка — лесник. Избушка лесника стояла на лесной полянке. Рядом с избушкой рос могучий дуб. Часто Миша в тени дуба читал…
Прочитайте изречение. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Один добрый опыт важнее семи правил мудрости. (арабское изречение)
Прочитай предложение. Огромная туча (на) двинулась (на) солнце. В каком слове на — приставка, а в каком — предлог? Запиши эти слова в таблицу.
Просклоняйте имя существительное «предложение» в единственном числе. Выделите окончания.
Вам предлагается предложение, в котором пропущено слово. Вставьте подходящее по смыслу слово из общего материала в нужной форме. Великая китайская стена – грандиозное архитектурное сооружение, которое должно было ______ величие и мощь Китайской державы.
Допиши окончания имён существительных. 1) К нашей радост___, этой осенью стояла прекрасная погода. 2) В сырост___ и слякот___ прошёл март. 3) Мальчик быстро поехал на велосипед___ к пристан___ .
Прочитайте текст. Как автор объясняет смену слов-терминов? Оцените его определение родины в рамках существования понятий «малая родина» и «большая родина». Как Вы понимаете выражение: «Мысль рождается только в собственном слове, его коренных смыслах»? Напишите, какая мысль связана для Вас с историей русского слова…
Рассмотрите фотографию из общего материала и опишите её. Расскажите, кто изображён на фотографии, что делают дети и взрослые, какой праздник, по вашему мнению, проходит в школе.
Прослушайте текст. Весной у моего окна на берёзе начали строить гнездо мухоловки. Это серые, неприметные на вид птицы. В полёте они были похожи на крохотные вертолёты. Они на минуту-двругую повисали в воздухе, трепетали крыльями, отыскивали на дворе пушинки, сухой лист, солому и сразу несли их к своему домику на…
Подчеркни в словах буквы, которые обозначают непарные по твёрдости – мягкости согласные звуки. ошибка удача житель оценка
Прочитайте и прослушайте предложенный текст. Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Плазма — это смесь электрически заряженных частиц, в которых суммарный отрицательный заряд равен суммарному положительному заряду, так что в целом…
Устно и письменно просклоняйте словосочетания. И. Оба комментатора, обе страницы
Произнесите аббревиатуры. Проверьте себя по орфоэпическому словарю. «Расшифруйте» предложенные аббревиатуры. МГУ, США, ЭВМ, НХЛ, СССР, СМИ, ЖЗЛ.
Даны слова. Распределите эти слова по группам в зависимости от того, какая орфограмма есть в корне слова. Весна, ложка, сказка, пробка, лесной, железный, грядка.
Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. телеграмма, небесный, перрон, поезд, альбом, резьба, домашний, неделя
Опираясь на текст С. Г. Тер-Минасовой «Никогда не говорите „эта страна“ о России!», объясните, в чём принципиальное различие в выражении любви к Родине у русских и англичан.
Перед Вами высказывание на актуальную проблематику современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент — из художественной русской классической литературы; второй — на основе…
В каком слове подчёркнутая буква обозначает мягкий звук?
Используя общий текст, из предложения 5 выпишите цифры, которые обозначают запятые при вводном слове.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.