Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиВыполните задание по образцу. Составьте два предложения со словами «давай», «как» так, чтобы одно и то же слово в предложениях являлось разной частью речи. Образец. Что (местоимение) задали учить наизусть? — Я знаю, что (союз) завтра пойдёт дождь.
Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: приклеить.
Прочитайте предложенный текст С. Г. Тер-Минасовой и выполните задание на его основе.
Опираясь на данный материал, кратко сформулируйте основную мысль текста.
Укажите случаи неверного, разнотипного оформления однородных частей или членов предложения. Исправьте ошибки. 1. Путь, который выбрал герой, ошибочен, неправильный. 2. Книга научила смелости, честности и не болеть. 3. Стихотворение «Анчар» было отдано в печать, но не пропущенное цензурой. 4. Желаю вам здоровья и не…
Опираясь на общий текст, напишите, какое значение имеет слово ТРАГЕДИЯ в предложении 20.
Прочитайте прослушанный текст в общем материале. Выпишите из текста отрицательное местоимение, поставьте его в начальную форму и объясните правописание приставки.
Обратитесь к общему материалу и найдите слово, имеющее значение «изображение природы в художественном произведении».
Прочитайте текст. Определите стиль речи данного текста. (1) Перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. (2) Теснясь и выглядывая друг из-за друга, эти холмы сливаются в возвышенность, которая тянется вправо от дороги до самого горизонта и исчезает в лиловой дали…
Прочитайте вслух текст о двулистнике из общего материала.
Прочитайте миниатюру М. Пришвина «Птицы и листья». Найдите в тексте сравнения и укажите, чем они выражены. (1)В лучах солнца, проникающих в лес осенний, не поймёшь, где листья и где птицы летят. (2)А на большой лесной поляне и упавшие листья не находят покоя: одни, как мыши, перебегают поляну, другие хороводом…
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Концерт начался после обычного вечернего выстрела из пушки в порту. Выстрел означал заход солнца. Несмотря на вечер, ни дирижёр, ни оркестранты не включили лампочек над пультами. Вечер был настолько светлый, что фонари, горевшие в листве лип, были зажжены, очевидно…
Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. В образце: «вырасти» — вопрос «что сделать?», совершенный вид, форма настоящего времени отсутствует, форма будущего времени 3-го лица множественного числа — «вырастут»; «вырастать» — вопрос «что…
Какие буквы можно вставить на месте пропуска? Обоснуйте своё мнение примерами словосочетаний (предложений), в которых бы употреблялись данные слова. Ответ запишите. Прож..вать, с..деть, сл..зать.
Опираясь на прослушанный текст, назовите врагов бабочки.
Прочитайте общий текст, приведённый в материале к заданию. Найдите предложения с ошибками в образовании грамматической формы и запишите выбранные предложения, исправив ошибки.
Среди приведённых словосочетаний найдите такое, которое содержит грамматическую ошибку. Выпишите это словосочетание, исправив грамматическую ошибку.
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1) По подсчётам учёных, глагол занимает второе место после существительного по частоте употребления в речи. (2) Но в текстах разных стилей глаголу отводится неодинаковая роль: так, в официально-деловом стиле примерно 6%…
Какое лексическое значение имеет слово «праздно» в предложении 1 общего текста?
Используя приведённые примеры, объясните, почему в предложении с деепричастным оборотом не может быть употреблено сказуемое, в состав которого входит страдательное причастие. Собрав лучшие фото, фотоальбом автора был награждён вниманием публики. Прозвучав в этом фильме, песня будет включена во все перечни музыкальных…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.