Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиСначала прочитайте текст про себя и устно выполните задание, затем выразительно прочитайте текст вслух. В Индии развивалось национально-освободительное движение, возглавил которое Махатма Ганди. Однако Ганди был противником всякого насилия. Он считал, что никакая цель не может оправдать кровопролития, что никто не…
Слитно, раздельно или через дефис? Выпишите, раскрыв скобки, слово, написание которого отличается от остальных.
Прочитайте текст. (1)А в последующем искусство стало бороться не со смертью, а с бесформенностью и бессодержательностью мира. (2)Искусство вносит в мир упорядоченность. (3)Эта упорядоченность каждый раз различная. (4)Она может быть однообразна в фольклоре, индивидуальна в творчестве, даже быть разнообразной в…
Прочитайте текст. Из предложения 1 выпишите фразеологизм. Дайте его толкование с опорой на текст. Приведите свой пример речевой ситуации, когда уместно использовать данный фразеологизм. Ответ оформите в виде связного высказывания. 1) Старец советовал, что если надо с кем-то серьёзно поговорить, найти общий язык, то…
Используя материал конференции «Терминология разных профессий», подготовьте устное сообщение на тему «Лингвобиология: новая наука и новая терминология».
Прочитайте текст и выполните задание. (1) Янтарь — минерал, относящийся к числу полудрагоценных поделочных камней. (2) Человеку он известен давно, тогда янтарь называли капельками солнца. (3) Ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение, о чём пишет древнегреческий поэт Гомер, упоминая янтарь в своей…
Обратитесь к общему тексту. Проведите стилистический эксперимент, опустив усилительную частицу «и» в четвёртом предложении. Что изменилось? Какую функцию выполняет усилительная частица «и» в этом предложении?
Используя общий материал, поставьте знак ударения над всеми ударными слогами в предложении. Часто Миша в тени дуба читал, работал, отдыхал.
Прочитайте предложенный материал и дайте развёрнутый ответ. Обсудите в классе вопросы: на какие части можно разделить стихотворение в прозе; какую лексику и какие художественные средства использует автор; какова главная мысль произведения?
Прочитайте текст и выполните задания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Прослушайте текст и ответьте на вопрос: Как заяц-русак защищается от ястреба?
Прочитайте текст и выполните задание. Запишите основную мысль текста в 2–3 предложениях.
Прочитайте общий текст и выпишите слова с буквосочетанием жи.
Прочитайте текст. Озаглавьте прочитанный текст. Современная гляциология — это наука обо всех видах льда, в том числе атмосферном. Гляциология включает в себя и выпадающий снег, и снежный покров, и лёд на реках, и лёд под землёй, и вечную мерзлоту. Поэтому гляциология — очень широкий предмет, она изучает все виды…
Прочитайте высказывание. Слово есть поступок. (Л.Н. Толстой) Подготовьте устное монологическое высказывание, присоединившись или не присоединившись к мнению писателя. Обоснуйте свой ответ.
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1) Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2) Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и успешно продавали их — на Руси чай попить любили! (3) Народные умельцы всегда порывались сделать…
Прочитайте материал и выполните задание. Найдите и выпишите слово с непроизносимым согласным в корне.
Используя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с причастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения в третью колонку. Плюшкин превратился в скрягу. Плюшкин нажил огромное состояние. Нужно вести себя в соответствии с правилами. Правила приняты в…
Опираясь на прочитанный материал, подготовьте устное монологическое высказывание на тему «Что такое русская степь?»
Прочитайте текст Ф. Кривина и запишите глаголы, которые не употребляются в форме 1-го лица единственного числа. Жил-был глупый король, у которого женой была умная королева. Умную королеву немножко смущало то, что она жена глупого короля, но утешалась она тем, что жена глупого короля — всё-таки королева, а кто такая…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.