Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Прочитайте предложение. Заполните пропуски в характеристике выделенного глагола. Вы мечтаете о каникулах?

Ребята играли в слова. Им нужно было составить новое слово из частей разных слов. Они взяли приставку из слова прибрежный, корень из слова подорожник, суффикс из слова песочный, окончание из слова близкое. Какое слово получилось у ребят? Запишите его.

Подчеркни буквы, обозначающие безударный гласный звук в корне слова. Бантик, ловить, сосны, просить, головы, число.

Используя общий текст, из предложений 12–15 выпишите сочинительный противительный союз.

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками…

Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 2 минуты.) Родина Есенина — село Константиново (теперь Есенино) находилось недалеко за Окой. В той стороне всегда садилось солнце. И мне с тех пор поэзия Есенина кажется наилучшим выражением широких закатов за Окой и сумерек в сырых лугах, когда на них…

Опираясь на прослушанный текст о Байкале, объясните, в чём уникальность животного мира этого озера.

Прочитайте общий текст и дайте развернутый ответ по утверждению: в предложении 7 есть описательные детали, которые передают внутреннее состояние героини.

Прочитайте слова. Снежок, снегом, нега, снеговик, (по) снегу, разнежиться, подснежник, неженка, снегами, снетóк.

Опираясь на прослушанный текст, расскажите, как озеро Байкал влияет на окружающий климат.

Прослушайте отрывки из текстов. Постарайтесь максимально сжать содержащуюся в них информацию, используя для этого разнообразные приёмы. Запишите ответ. 1) Фольклорные произведения попадали в летопись не как художественные произведения, а как исторические документы, свидетельства о том времени, когда еще не появилась…

Опираясь на общий текст, объясните, как Вы понимаете слова известного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили»?

Прочитайте общий текст, представленный в отдельном блоке материала. Из предложений 5–6 выпишите производный предлог.

Дайте развернутый ответ. Определите разряд прилагательных. туфли бальные; туфли белые; туфли мамины.

Соедини линией каждое сочетание слов из левого столбика с его значением.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Пекин переживает самую бесснеж(1)ую за последние 22 года зиму. 28 декабря фактически был побит рекорд, установле(2)ый в 1988 году, когда снег выпал име(3)о в этот день. А вот в прошлом году первый снег жители Пекина увидели уже в начале…

Познакомьтесь с рассказом, написанным Верой Арсеньевной Ветлиной, биологом, автором многих научно-художественных и очерковых книг о природе для детей и юношества. Представьте, что Вам необходимо передать содержание рассказа своему другу. Напишите небольшой рассказ на основе услышанного (прочитанного) объёмом не менее…

В каждой группе среди родственных слов есть одно слово, которое не является родственным. Подчеркните его. 1) дом, домино, домашний, домишко 2) старый, сторож, сторожить, сторожка 3) место, местный, месть, местечко

Какое слово является глаголом? Обоснуйте свой выбор.

Прослушайте речь П. Безменова, произнесённую на конкурсе «Синяя птица» в номинации «Ораторское мастерство». Как Вы понимаете значение слова ЛЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое лесть», взяв в качестве тезиса данное Вами определение…