Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиИспользуя материал текста, найдите факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Пётр Первый очень любил власть, он требовал, чтобы ему оказывали почести, поэтому специально назначенные люди как будто случайно встречали царя в дороге и низко ему кланялись».
Прослушайте текст. Что делали русичи, чтобы защитить землю от врагов?
Прочитайте приведённый материал и найдите в нём глагол совершенного вида.
Опираясь на содержание прочитанного текста, расположите микротемы в той последовательности, в какой они следуют в тексте.
Выпишите наречия из данного отрывка, определите разряд наречий. Но больше всего запомнил я, как нежно гладили руки твои, чуть шершавые и такие тёплые, мои волосы и шею. И, когда бы я ни открыл глаза, ты была всегда возле меня, и ночник горел в комнате, и ты глядела на меня своими запавшими очами, будто из тьмы, сама…
Прочитайте высказывание М. А. Кронгауза: «Грамотность действительно падает, но это же связано с тем, что массы стали писать, при этом это фактически устное общение — мы пишем, но фактически записываем то, что говорим. Поэтому это не может быть грамотно в том смысле, как это было при написании литературных…
К данным словам запиши родственные слова, обозначающие противоположное действие. Выдели приставку во всех словах. разложить - … развернуть - … разлепить - … вползти - …
В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? В ответ запишите номера рядов. 1) сине..шь, замороз..в 2) обруш..вший, перекле..в 3) расстила..щаяся, (они) ненавид..т 4) (листья) трепещ..т, алч..щий (славы) 5) добыва..мый, раскро..нный (пиджак)
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, выберите одну тему и подготовьте монологическое высказывание. Тема 1. «Сколько у нас красоты на Руси!» (М. Врубель) — монолог в художественном стиле речи. Тема 2. Растения родного края — монолог в научном стиле речи. Тема 3. Как хорошо путешествовать — монолог в…
Укажите слово, в котором правописание окончания зависит от спряжения глагола.
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. Кошка… Трудно назвать более загадочное домашнее животное. Прожив рядом с человеком тысячелетия, она сохранила очаровательную дикость и самостоятельность маленькой пантеры. Чем же кошки нас привлекают? Прежде всего общение с ними доставляет настоящую радость, хотя они…
Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. ночные светила — луна светила
Опираясь на прочитанный текст, сформулируйте 4 вопроса, направленных на выявление наиболее значимой информации.
Поставьте слова, заключённые в скобки, в нужном падеже, используя, если это необходимо, предлоги. 1. Проект заслуживает (одобрение)_____________________. 2. Новый руководитель быстро заслужил (уважение)__________________________. 3. В последние годы произошли серьёзные изменения (жизнь общества)_____________________…
Из предложений 6–7 общего текста выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
Используя общий текст, выпишите из предложения 8 слово(а) с чередующимся гласным в корне.
Замените безличные предложения двусоставными. Ему не спится. Нам нужно готовиться к экзамену. Ребёнку не сидится на месте. Тучами заволокло небо. Саше хотелось отдохнуть. Ветром сорвало крышу.
Прочитайте общий текст и ответьте на вопрос первого собеседника, связанный с фактуальной информацией. В ответе приведите пример из текста, подтверждающий ваше утверждение.
Какое слово образовано способом сложения? Обоснуйте свой выбор.
Опираясь на материал миниатюры Ю. Бондарева, подготовьте устное монологическое высказывание, предположив, как может продолжиться разговор двух героев.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.