Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Прочитайте рассказ К. Скворцова «Чугунные лягушки». Какое высказывание соответствует информации текста?

На месте каких цифр должны стоять запятые в предложении? Выпишите эти цифры. Ну (1) не скучайте (2) мои милые (3) и пишите мне почаще.

Проанализируйте словарную статью Толкового словаря под редакцией С. Ожегова. Какие значения имеет слово «нервный»? Каково значение этого слова в стихотворении А. Кушнера? Общий текст для анализа представлен отдельным блоком.

Прочитайте общий текст и определите, соответствует ли ему приведённое утверждение.

Найдите в тексте факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Из воробья нельзя сделать орла, а мышка никогда не станет львом. То же самое верно в отношении людей: героями рождаются, а не становятся, если человек трусом родился, то он трусом и умрёт».

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

Прослушайте предложенный текст и определите, какие из высказываний соответствуют его содержанию.

Вам предлагается предложение, в котором пропущено слово. Вставьте подходящее по смыслу слово из таблицы в нужной форме. Учёные, исследователи, разработчики и дизайнеры со всего мира работают над __________ будущего: быстрые роботы, нейроморфные чипы, модульные дома, самоуправляемые автомобили — вот далеко не полный…

Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) Дождь омыл всё: дома, деревья, каждую травинку. 2) Принесли букет васильков и ромашек, и поставили в вазу. 3) На вкус, на цвет товарищей нет. 4) На субботнике трудились как мужчины, так и женщины.

Опираясь на общий текст, определите, верно ли утверждение: в предложениях 13 и 15 есть слова, иллюстрирующие правило о правописании мягкого знака после шипящих на конце слова.

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударное личное окончание глагола. В ответе запишите найденное слово с указанием спряжения глагола. Жёлтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые раскрываются часов в десять. Когда все белые распустятся, на реке начинается настоящий…

Выполните задание на основе стихотворения Л. Филатова «Слёзы людские», приведённого в общем материале. Прочитайте стихотворение по ролям.

При повторении темы «Обособленные члены предложения» учащиеся составляли предложения. Запишите предложение «В нашем городе прошёл баскетбольный турнир» дважды.

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Тихо ночь ложится На вершины гор, И луна глядится В зеркала озёр; Над глухою степью В неизвестный путь Бесконечной цепью Облака плывут; Над рекой широкой, Сумраком покрыт, В тишине глубокой Сонный лес стоит; Светлые заливы В камышах блестят, Неподвижно нивы На полях…

В этой строчке спрятались русские пословицы. Найдите и запишите их. Умнуюречьприятнослушатьдоброесловожелезныеворотаотпираетхорошеесловодосердцадойдётхудоесловоимёдомнезапьёшьжизньдананадобрыедела.

Выпишите предложение, в котором нет вводных слов. Знаки препинания не расставлены. Не обладая талантом, она однако вполне может быть успешной ученицей. Он может быть хороший специалист, но не умеет организовать свою работу эффективно. Он может быть интересным собеседником. Это по-вашему правильно?

Используя предложения А, Б, В и Г из общего материала, укажите ошибку в синтаксической характеристике предложения и объясните свой ответ.

Опираясь на прослушанный текст, выпишите слово, имеющее значение «способность к различению и распознаванию запахов», и подберите к нему синонимы.

Прочитайте общий текст и определите, какое предложение связано с предыдущим при помощи указательного местоимения.

Соедините перепутанные прилагательные и существительные в верные фразеологизмы, объясните их значение. Кузькина пята, маланьина коза, сидорова мать, дамоклов кафтан, валаамова свадьба, прокрустово ложе, ахиллесова ослица, филькина труба, тришкин меч, иерихонская грамота.