Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте текст. Представьте, что Вам нужно передать содержание абзацев этого текста с помощью фотоснимков. Подготовьте развернутые ответы на вопросы: 1) Содержание какого абзаца Вы смогли бы отразить на одном снимке? Почему? 2) В каком абзаце Вам придётся сделать несколько снимков? Почему? 3) Содержание какого…
Выберите предложение, в котором производный предлог образован от имени существительного. Запишите этот предлог.
Прочитайте отрывок из книги Н. С. Шер «Исаак Левитан. Рассказ о художнике». Передайте в монологическом высказывании его основное содержание. Добавьте к рассказу о Левитане ваши размышления о картине «Золотая осень» (см. ниже). На подготовку даётся 10 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Ваше…
Какие фонетические явления использует поэт, соединяя в рифмы подчёркнутые слова? Сделайте фонетическую транскрипцию этих слов. Мы все немного родом с той войны – От Президента и до старшины. Тогда о ней мечтали пацаны, Тогда мы не хотели тишины, А нынче все дороги сожжены. Мы все немного родом с той войны. Я знаю…
Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Фрагмент из энциклопедии «Астрономия» Ветреная дочь астрономии — именно так шутливо называют астрологию. Зародилась она в Вавилонском царстве, возникшем в начале II тысячелетия до н. э. Наблюдая за солнечными и лунными затмениями, астрологи…
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Зате_ть Подта_ть
Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…
Укажите строчку, в которой на месте пропуска везде пишется буква И.
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором, прокомментируйте её, приведите два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.
При повторении темы «Обособленные члены предложения» учащиеся составляли предложения. Запишите предложение «За городом раскинулись поля» дважды.
Опираясь на прочитанный текст, выпишите слово «прилетели». Разберите его по составу.
Прослушайте текст и ответьте на вопрос: когда у волчихи рождаются детёныши?
Укажите средства связи предложений в тексте. Окончив газету, вторую чашку кофе и калач с маслом, Степан Аркадьич встал, стряхнул крошки калача с жилета и, расправив широкую грудь, радостно улыбнулся, не оттого, чтоб у него на душе было что-нибудь особенно приятное, — радостную улыбку вызвало хорошее пищеварение. Но…
Прочитайте высказывание К. Г. Паустовского о русском писателе М. Пришвине: «Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Михаила Пришвина». Составьте два предложения с включением…
Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Веснушки На снежных полях появились рыжие пятна — проталины. Это апрельские веснушки. Всю долгую зиму в лесах и полях пахло снегом. Сейчас новые запахи. Воском потянуло от…
Пользуясь образцом, запишите математические выражения словами. Прочитайте записанные высказывания. Образец. $89 - 17 = 72$. Разность восьмидесяти девяти и семнадцати равна семидесяти двум. $288 - 99 = 189$. $333 + 72 = 405$.
Прочитайте два текста. Сформулируйте и напишите значение слова дружба. Напишите небольшое по объёму сочинение-рассуждение «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Доказывая свой тезис, приведите два примера-аргумента из прочитанных текстов и/или из Вашего жизненного опыта. Текст 1 (1)…
Используя таблицу слов из материала, вставьте подходящее по смыслу слово в нужной форме. Вернадский задумался о губительном воздействии человека на ______ — живую оболочку Земли, в результате которого искажаются её свойства, её природный состав.
Сравните свои ассоциации с картиной, которую увидел в начале стихотворения Алексея Кольцова «Урожай» известный учёный-филолог Н. Н. Скатов. Приведите два примера-аргумента с опорой на текст стихотворения для обоснования своего мнения. Используйте общий материал задания.
Найдите предложения, где средством связи выступают союзные слова. Аргументируйте Ваш ответ. а) Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок. (А. Пушкин) б) Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком. (К. Паустовский) в) Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. (И. Крылов)…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.