Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерИспользуя предложения в первой и второй колонках, образуйте предложение с деепричастным оборотом, сохранив состав слов исходных предложений. Запишите получившиеся предложения в третью колонку.
Прочитайте информацию о новой профессии — девелопер. Какие плюсы и минусы могут быть у этой профессии? Отразите Ваши размышления письменно в связном высказывании. Наглядный итог работы девелопера — здание, удачное с архитектурной и маркетинговой точек зрения, возведённое в запланированный срок и в рамках отпущенного…
Прочитайте текст и выполните задание к нему. Я сразу поняла, что поступила неправильно. В течение нескольких минут мы не проронили ни слова, как будто с этого момента стали друг другу чужими. Его тёмные глаза, затуманенные от ярости, смотрели из-под бровей сурово. Из этого я сделала вывод, что совершила ошибку…
Прочитай текст и выполни задание, которое дано после текста. Лесные звери и птицы очень любят кедровые орешки и запасают их на зиму. Особенно старается бурундук. Это зверёк вроде белки, только поменьше, и на спине у него пять чёрных полосочек. Я, когда в первый раз увидел его, не разобрал сперва, кто же это сидит на…
Прочитайте предложенный материал о натюрморте и сформулируйте главную мысль каждого абзаца, записав её в виде полного предложения.
Напишите, что делают или чем занимаются эти люди, используя глаголы в настоящем времени с зависимыми от них словами. Соблюдайте правила правописания. Часовщики, сварщики, носильщики
Опираясь на прочитанный текст, напишите сочинение-рассуждение. Сформулируйте центральную проблему, поставленную автором текста, и прокомментируйте её, приведя два примера-иллюстрации из текста. Сформулируйте позицию автора (рассказчика) и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном обществе.
Познакомьтесь с рассказом, написанным Верой Арсеньевной Ветлиной, биологом, автором многих научно-художественных и очерковых книг о природе для детей и юношества. Представьте, что Вам необходимо передать содержание рассказа своему другу. Напишите небольшой рассказ на основе услышанного (прочитанного). Сочинение…
Прочитайте текст Ю. Бондарева. Книга — это безупречный хранитель духовных ценностей всех веков и народов. Это негаснущий источник света, посланный ещё из детства человечества к нам. Это сигнал и предупреждение, боль и страдание, смех и радость, жизнеутверждение и надежда. Это символ превосходства силы духовной над…
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Он сидел напротив дверей булочной; изредка поворачивая лохматую морду то направо, то налево, равнодушно провожал глазами нечастых прохожих. Витька на минутку задержался, пересчитал на ладошке сдачу. Может быть, только это обстоятельство и привлекло внимание пса, сделало…
Прочитайте общий текст и выполните Тапсырма. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?
Прочитайте предложенный материал о металлах и озаглавьте прочитанный текст.
Напишите сочинение-рассуждение. Дайте ответ на вопрос: «Почему нужно беречь книгу?» Своё мнение аргументируйте, приведя одно доказательство в подтверждение мысли. При аргументации используйте информацию, опираясь на знания и/или жизненные наблюдения. Объём сочинения — не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно…
Составь предложение из данных слов. Запишите его правильно. в, деревья, уборе, стоят, осеннем
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Верно ли утверждение: “Моя комната — моё лицо”?». Выразите своё мнение и аргументируйте его, приведя одно доказательство в подтверждение своей мысли. При аргументации опирайтесь на знания и жизненные наблюдения.
Продолжите известные пушкинские крылатые выражения, воспользовавшись подсказками. 1. О пылких чувствах немолодого человека можно иронично сказать, прибегнув к следующему пушкинскому афоризму: «Любви_____________________________________». 2. Шутливо ободрить приятеля, пожелать ему удачи в начинаниях можно…
Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Учился я в новой школе хорошо. Что мне оставалось? Затем я сюда и приехал, другого дела у меня здесь не было, а относиться спустя рукава к тому, что на меня возлагалось, я не умел. Едва ли осмелился бы я пойти в школу, останься у меня невыученным хоть один урок, поэтому…
Напишите небольшое сочинение (не менее 70 слов) на тему «Запах — душа цветка» (Ж. Верн). Постарайтесь вспомнить, насколько разнообразны ароматы цветов. Поделитесь сильным впечатлением от восприятия какого-либо цветка. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Внимательно прочитай текст. Определи основную мысль и запиши её одним или двумя предложениями. Жили-были три котёнка: Огонёк, Уголёк и Снежок. Уголёк был чёрный-чёрный, как уголь. Огонёк был рыжего цвета, а Снежок – белый и пушистый, как снег. Котята умели быстро бегать, ловко прыгать, вот только лазить по деревьям…
Вставьте пропущенные слова, обозначающие «спортивные» профессии. Хоккеем занимается ______________________________. Борьбой занимается ______________________________. Фехтованием занимается ______________________________. Спортивными лыжами занимается ______________________________. А что необходимо для того, чтобы…
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.