Синтаксис предложения — 1 181 задача

Прочитайте общий текст и укажите верную характеристику пятого (5) предложения.

Ученик распределял словосочетания в ячейки таблицы. Какое из предложенных словосочетаний необходимо записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это словосочетание.

Укажите предложения, в которых есть сравнительный оборот (знаки препинания не расставлены).

Из предложения 6 общего текста выпишите частицу(-ы).

Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Услышав длинный гудок,

Внимательно прочитайте предложение. Сколько частей в этом предложении? Подчеркните грамматические основы. В воздухе пахло снегом, под ногами мягко хрустел снег; земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах — всё было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера, фонари горели ярче, воздух был…

Исправьте грамматическую ошибку. Населению разъясняют об опасности разведения открытого огня.

Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания. Составьте схему. Молния расколола тучи и хлынул дождь

Используя материал лабораторной работы № 3, выполните задание. Представьте, что вам нужно написать текст-размышление о смысле фразы: «Все эти знаки отличия, звания — предмет гордости погибших людей — написаны на надгробиях на русском языке, однако для нас сегодняшних, к сожалению, значат ровно столько же, сколько…

В каком варианте ответа НЕ с выделенными словами пишется слитно?

Среди предложений 1–5 общего текста найдите сложное предложение с придаточным определительным. Напишите его номер.

Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых. В первом предложении должно было быть использовано простое глагольное сказуемое, во втором предложении — составное глагольное сказуемое, в третьем предложении — составное именное сказуемое с выраженной связкой, в четвёртом предложении — составное…

Прочитайте предложенный материал и выпишите из него обособленные приложения.

По материалу задания из предложений 3 и 12 выпишите все словосочетания, построенные по типу согласования.

Укажите предложение с грамматической ошибкой и объясните, в чём она состоит.

Прочитайте текст. Выпишите предложение, в котором сказуемое выражено словом категории состояния. Мы взяли ведёрки для грибов и отправились вслед за Володей в прогретый лес. Грибы попадались изредка, но мы проходили бы в течение всего дня, но нам помешал дождь. Вследствие того, что ушли недалеко от лагеря, мы успели…

Укажите все предложения с придаточными изъяснительными. 1) Мы оделись тепло, так что мороз нам не страшен. 2) Все поняли, что разговор окончен, и вышли из кабинета. 3) Вот человек, о котором я тебе рассказывал. 4) Чтоб жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и…

Прочитайте общий текст и укажите номер группы, к которой относится предложение 6. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

Из простых предложений составьте сложносочинённые, используя различные противительные союзы. 1. Перестрелка затихла. Ядра и бомбы продолжали летать сюда, как и отсюда (однако). (С. Сергеев-Ценский) 2. Видно, ягоды или зной притупили чувство голода. Хотелось пить (зато). (В. Быков) 3. Зима, снег. Дорожка к старой…

Укажите номер(а) предложения(-ий), в котором(-ых) нет обращений, и назовите эту синтаксическую структуру. 1) Журавли… Журавли... Заваленный работою, вдалеке от сумрачных полей, я живу со странною заботою — увидать бы в небе журавлей. (В. Солоухин) 2) Мама, мама, это я дежурю, я дежурный по апрелю. (Б. Окуджава) 3)…