Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиВыберите одну из предложенных тем и подготовьте по ней монологическое высказывание (не менее 10 предложений) на основе прочитанного текста. На подготовку даётся 10 минут для чтения и 10 минут для создания монолога. Тема 1. Почему Д. С. Лихачёва называли «совестью нации»? (Монолог — анализ содержания текста.) Тема 2…
Прочитайте пословицу. Опишите устно ситуацию, в которой эта пословица была бы уместна: кому и с какой целью можно привести эту пословицу? Подберите синонимичное выражение. На язык нет пошлины.
Представьте, что Вы готовите проект. Одноклассник нашёл интересную книгу по теме и принёс Вам. Выразите благодарность.
Прочитайте высказывание писателя. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения. (Антуан де Сент-Экзюпери – французский писатель)
Рассмотрите картину А. Морозова «Сельская бесплатная школа». Выразительно прочитайте общий текст, приведённый в материале к заданию.
Представь, что у тебя есть друг, который считает, что не нужно учить иностранные языки. Что бы тебе хотелось ему сказать? Подготовь устное обращение к нему на 2 минуты.
Рассмотрите фотографию из общего материала и опишите её. Не забудьте указать, что это за мероприятие, кто принимает участие, чем заняты ребята, а также описать присутствующих и их настроение.
Опишите картину военного художника П. Т. Мальцева «Штурм Сапун-горы». Используйте общий материал, приведённый к заданию.
Опираясь на общий текст произведения, обсудите в классе следующие вопросы: Какие художественные средства использует автор? Какова главная мысль произведения?
Дискуссия. Эмограммы (эмодзи, смайлики) — это язык будущего.
Прочитайте интервью с выдающейся актрисой Фаиной Раневской (1896–1984). Выберите одну из тем и подготовьте по ней монологическое высказывание. На подготовку даётся 3 минуты для чтения текста и 3 минуты для создания монолога. Тема 1. Почему Ф. Г. Раневская «мечтала сыграть учительницу»? Тема 2. Какие черты Ф. Г…
Прочитайте высказывание и подберите один аргумент в защиту выраженной позиции. Разговор — это здание, которое строят совместными усилиями (Андре Моруа).
Опираясь на материал, дайте развёрнутый ответ на вопрос: А. С. Пушкин в «Маленькой трагедии» писал о том, что Сальери убил Моцарта из-за зависти. Знаете ли Вы другие версии о смерти Моцарта? Какая из них кажется Вам наиболее вероятной?
Используя материал, подготовьте устное монологическое высказывание, ответив на вопрос: «Есть ли какой-нибудь смысл в том, что железная красота убивает самую высшую красоту творения — человеческую жизнь?»
Перед Вами высказывание, связанное с актуальной проблемой современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблеме и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…
Представь, что тебе стало известно, что твой друг или подруга идёт в дельфинарий вместе с бабушкой, которую зовут Ольга Ивановна. Тебе тоже очень хочется пойти в дельфинарий, и ты решаешь позвонить по телефону и попросить Ольгу Ивановну взять и тебя. Подумай, как ты обратишься, что и как ты ей скажешь. Подготовь своё…
Перед Вами высказывание на актуальную проблематику современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте её, приведите 2 аргумента: один аргумент – из художественной русской классической литературы; второй – на основе…
Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, выберите одну из предложенных тем и подготовьте монологическое высказывание. На подготовку отводится 3 минуты, продолжительность высказывания — не более 3 минут.
Используя материал, подготовьте устное сообщение на тему «Шекспировский театр».
Прочитайте высказывание. Что такое язык? Прежде всего, это способ не только выражать свои мысли, но и творить свои мысли. Язык имеет обратное действие. Человек, превращающий свои мысли, свои идеи, свои чувства в язык… он также как бы пронизывается этим способом выражения. (А.Н. Толстой) Подготовьте устное…
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.