Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Проверяемая гласная в корне

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударная проверяемая гласная в корне. В ответе запишите найденное слово и проверочное к нему. На самом берегу ручья, у…

1. 1
   Выбираем слово «лесного»: в его корне есть безударная гласная, написание которой можно проверить.
2. 2
   Подбираем однокоренное проверочное слово «лес», в котором гласная е находится под ударением.

Чередующаяся гласная корня

В предложении 5 общего текста найдите и выпишите слово с чередующейся безударной гласной корня.

1. 1
   В предложении 5 находим слово «поднимается».
2. 2
   В корне этого слова наблюдается чередование -ним-/-ня-: поднимать — поднять. Написание гласной и зависит от наличия суффикса -а-.

Правописание Н и НН

Опираясь на слова из текста о янтаре, укажите два варианта ответа, в которых содержится правильное объяснение написания Н и НН.

1. 1
   В слове «полудрагоценный» пишется НН: используется суффикс -енн-, который связан с образованием полного страдательного причастия прошедшего времени.
2. 2
   В слове «муравьиный» пишется одна Н, потому что слово образовано от существительного «муравей» с помощью суффикса -ин-.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Одна Н в суффиксе прилагательного

Используя предложения 1–4 общего материала, выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В суффиксах отымённых прилагательных -ан-, -ян-, -ин- пишется одна буква Н».

1. 1
   В предложениях 1–4 находим отымённое прилагательное, образованное от существительного «лёд».
2. 2
   В слове «ледяная» выделяется суффикс -ян-, в котором по правилу пишется одна буква Н.

Правописание безударных гласных

Вставьте пропущенные буквы. Прим_рять к_стюм, прим_рять пр_тивников.

1. 1
   В первом слове говорится о том, что костюм надевают для проверки размера или вида. Поэтому пишется «примерять».
2. 2
   Во втором случае говорится о прекращении ссоры между противниками. Поэтому пишется «примирять».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Восстановление текста Есенина

Прочитайте текст. (1)(Не) ж...лею (не) зову (не) плачу. (2)Все пройдет, как с белых яблонь дым. (3)Ув...данья золотом охваче…ый, Я (не) буду больше молодым. (4)Ты теперь (не) так уж буд…шь бит…ся…

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы и раскрываем скобки: не жалею, не зову, не плачу; увяданья; охваченный; будешь биться; сердце; не заманит; шляться босиком; расшевеливаешь; утраченная; чувств; приснилась; весенней; мире; вовек…
2. 2
   Расставляем знаки препинания: запятые между однородными членами, при обращении и обособленном определении, а также знаки между частями сложных предложений.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Проверочные слова в корне

Вставьте пропущенные буквы. В скобках рядом со словами, в корне которых пропущена буква, запишите проверочные слова. Об_жать (_____________________) младшую с_стру (__________), об_жать…

1. 1
   В слове «обижать» безударную гласную и проверяем словом «обида»: оби́да.
2. 2
   В слове «сестру» гласную е проверяем формой множественного числа «сёстры»: сёстры.

Ещё 4 шага — в полном решении

Мягкий знак в словах

Отметь галочкой все слова, в которых на месте пропуска нужно написать мягкий знак. сил…ный яблоч…ко топол… ёлоч…ный дол…ка руч…ка

1. 1
   В слове «сильный» мягкий знак обозначает мягкость согласного л.
2. 2
   В словах «яблочко», «ёлочный» и «ручка» мягкий знак не пишется, потому что сочетания чк и чн пишутся без мягкого знака.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание суффиксов наречий

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Правописание суффиксов наречий». (Пропускать буквы не следует.)

1. 1
   Подбираем наречия, в которых нужно проверить написание суффикса -а или -о.
2. 2
   Составляем с выбранными наречиями словосочетания, не пропуская буквы.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание приставок при- и пре-

Определите ряд, где во всех словах правописание приставки определяется по её значению «неполное действие». Выпишите слова этого ряда, вставив пропущенные буквы.

1. 1
   Проверяем значение приставки в слове «приоткрыть»: открыть не полностью, значит, используется приставка при-.
2. 2
   В слове «присесть» приставка при- также обозначает неполное действие: сесть ненадолго или не полностью.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Перенос слов по слогам

Отметь галочкой все слова, которые нельзя перенести со строки на строку.

1. 1
   Слово «жизнь» состоит из одного слога, поэтому перенести его со строки на строку нельзя.
2. 2
   Слово «мостик» можно перенести: мос-тик.

Ещё 4 шага — в полном решении

Вставка букв и значения слов

Вставьте пропущенную букву. Найдите во втором столбике объяснение словам из первого столбика. При необходимости обратитесь к словарям. 1. Ал…манах 2. Ал…янс 3. Барел…еф 4. Интер…ер 5. Суб…ективный…

1. 1
   В слове «альманах» вставляется буква «м». Это сборник литературных произведений.
2. 2
   В слове «альянс» пишется мягкий знак. Альянс — это союз, объединение.

Ещё 6 шагов — в полном решении

Чередование гласных в корне

Используя приведённый материал, выпишите из второго столбика слово, которое иллюстрирует следующее правило: «В корне с чередованием гласных пишется буква И, если после корня следует суффикс -А-».

1. 1
   В материале находим слово «занимать».
2. 2
   В слове «занимать» корень -ним- является корнем с чередованием -ним-/-ням-.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Распределение слов по орфограммам

Запиши слова в нужный столбик таблицы в зависимости от того, какая из двух орфограмм есть в корне слова. платить, аппетит, весело, металл, эскалатор, протянуть, волна, кроссворд

1. 1
   К слову «платить» подбираем однокоренное слово «плата», где гласная находится под ударением.
2. 2
   Для слова «весело» подходит проверочное слово «вес», для слова «протянуть» — «тянуть», для слова «волна» — «волны».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Тропы в поэтических словосочетаниях

Опираясь на материал, назовите троп, присутствующий в словосочетаниях: «в раскаянье бесплодном», «размышлением холодным», «младых проказ».

1. 1
   Выделяем определения, характеризующие существительные: «бесплодном» — раскаянье, «холодным» — размышлением, «младых» — проказ.
2. 2
   Эти определения являются образными и выразительными, поэтому выступают как художественные эпитеты.

Гласные после шипящих и Ц

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Гласные после шипящих и Ц». Буквы в словах не пропускайте.

1. 1
   Подбираем словосочетания, в которых встречаются разные случаи написания гласных после шипящих и Ц.
2. 2
   Проверяем написание букв: и после ш, а после ч, у после ч, ё после ж и щ, ы после ц.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Проверяемая гласная в корне

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударная проверяемая гласная в корне. В ответе запишите найденное слово и проверочное к нему. Там, где тогда мчались…

1. 1
   Выбираем из текста слово «потоки», в корне которого есть безударная гласная.
2. 2
   Подбираем однокоренное проверочное слово «поток», где проверяемая гласная находится под ударением.

Правописание пропущенных букв

Прочитайте общий материал задачи и выполните задание: вставьте, где нужно, пропущенные буквы и раскройте скобки.

1. 1
   В словах 1–6 восстанавливаем написание приставок, корней и удвоенных согласных: беззаботное, восстание, безземельные, операцию, агрессивные, сожжённой, равнине.
2. 2
   В словах 7–12 определяем нормативное написание: искусный, рассказчик, ближайших, родственников, бетонных, виднеется, туманной, самоотверженность, раскидал.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание НН в прилагательном

Обратитесь к предложению 2 общего материала. Продолжите фразу так, чтобы в ней содержалось правильное объяснение написания -НН- в слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ. В слове ГОСУДАРСТВЕННЫЙ пишется -НН-, потому…

1. 1
   Слово ГОСУДАРСТВЕННЫЙ является именем прилагательным и образовано от существительного ГОСУДАРСТВО.
2. 2
   При образовании прилагательного использован суффикс -енн-: государств-енн-ый.$$\text{государство} + \text{-енн-} \rightarrow \text{государственный}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание НЕ и НИ

На месте каких(-ой) цифр(-ы) пишется НИ? Выпишите эти(-у) цифры(-у). Борис н(1)мало н(2) заботился о том, как завладеть вниманием окружающих: будучи человеком общительным, он всегда становился душой…

1. 1
   В сочетаниях «где бы ни» и «что бы ни» частица НИ употребляется для усиления обобщённого значения.
2. 2
   В предложении пишется: «где бы ни находился и что бы ни делал». Поэтому НИ пишется на местах (3) и (4).

Ещё 1 шаг — в полном решении