Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Орфография» — с ответами

Раздельное написание НЕ

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. 1
   В сочетании «недоумевала» НЕ входит в состав слова и пишется слитно.
2. 2
   В сочетании «невысокого» прилагательное без противопоставления с союзом «а», поэтому НЕ пишется слитно.

Ещё 2 шага — в полном решении

Исправление ошибок в тексте

Прочитай работу четвероклассника. Найди и исправь ошибки. Всё лето листья подставляли солнцу свои спинки. К осини листья пожилтели, стали залатыми, как солнышко. Полетели они иволгами по ветру…

1. 1
   Находим слова, написанные с орфографическими ошибками.
2. 2
   Исправляем написание слова «осини»: проверочное слово «осень», правильная форма — «осени».

Ещё 3 шага — в полном решении

Проверяемая гласная в корне

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы — безударная проверяемая гласная в корне. В ответе запишите найденное слово и проверочное к нему. Думал, случайный ветерок…

1. 1
   В слове «цветок» гласная е в корне является безударной и может быть написана неправильно.
2. 2
   Подбираем однокоренное проверочное слово, в котором эта гласная находится под ударением: «цвет».

Подсчёт орфограмм в слове

В каком слове приведённого афоризма встречается наибольшее количество орфограмм? Выпишите это слово и укажите цифрой количество орфограмм в нём. Мы выбираем язык не потому, что он кажется нам…

1. 1
   Рассмотрим слова афоризма и выделим слово, в котором сосредоточено наибольшее количество орфограмм.
2. 2
   В слове «необходимым» проверяются написание начальной части слова, безударных гласных и окончания формы творительного падежа единственного числа мужского рода.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Количество орфограмм в слове

В каком слове приведённого афоризма встречается наибольшее количество орфограмм? Выпишите это слово и укажите цифрой количество орфограмм в нём. Издревле есть у людей мудрые и прекрасные изречения…

1. 1
   Проверяем слова афоризма и считаем орфограммы в их составе.
2. 2
   Наибольшее количество орфограмм содержит слово «поучаться»: написание приставки по-, безударной гласной в корне -уч-, суффикса -а- и мягкого знака в форме на -ться.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Восстановление пропущенных букв

Запишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. Вн..зу р..ка, изг..баясь г..лубой лентой, тянет..ся с сев..ра на юг, то отх..дя от высоко..о берега в степь…

1. 1
   Восстанавливаем безударные гласные и согласные в словах по проверочным словам или словарным нормам: внизу, река, изгибаясь, голубой.
2. 2
   В глаголе «тянется» пишется -тся, так как слово отвечает на вопрос «что делает?» и не является возвратным инфинитивом.

Ещё 3 шага — в полном решении

Правописание безударной гласной

Используя общий текст, из предложения 8 выпишите слово, в котором правописание безударной гласной в корне определяется лексическим значением этого слова.

1. 1
   В предложении 8 говорится о группе людей, которая собралась вокруг Герцена.
2. 2
   Нужное слово — «компания». Его написание с буквой «о» определяется лексическим значением: «компания» означает группу людей, тогда как «кампания» — совокупность мероприятий.

Варианты написания слов

Прослушайте слова. В каком случае возможен лишь один вариант написания вне зависимости от контекста?

1. 1
   В слове «невнимательность» возможны слитное и раздельное написание в зависимости от контекста: «невнимательность» и «не внимательность, а рассеянность».
2. 2
   Возможны разные слова «старожил» и «сторожил»: написание зависит от значения слова.

Ещё 2 шага — в полном решении

Мягкий знак на конце наречия

Обратитесь к предложению 2 общего материала. Выпишите слово, иллюстрирующее правило: «После шипящих на конце наречий пишется Ь».

1. 1
   В предложении 2 есть наречное сочетание «сплошь и рядом».
2. 2
   Слово «сплошь» заканчивается на шипящую букву ш, поэтому на конце наречия пишется мягкий знак.

Проверяемые гласные корня

В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением?

1. 1
   Проверяем слова в третьем ряду однокоренными словами с ударной гласной.
2. 2
   В слове «поселение» гласная проверяется словом «село», в слове «далёкий» — словом «даль».

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание местоимений и наречий

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите 5 словосочетаний для проверочной контрольной работы по теме «Правописание отрицательных и неопределенных местоимений и наречий». (Пропускать…

1. 1
   Для выполнения задания нужно составить пять словосочетаний, содержащих отрицательные или неопределённые местоимения и наречия.
2. 2
   Следует правильно написать приставки не-, ни-, кое- и суффиксы -то, -либо, -нибудь, а также учитывать раздельное написание при наличии предлога или зависимого слова.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Правописание твёрдого знака

Отметь галочкой слово, в котором на месте пропуска нужно написать твёрдый знак.

1. 1
   Рассмотрим слова и определим, какую букву нужно вставить на месте пропуска.
2. 2
   В слове «приехать» приставка «при-» не требует написания твёрдого знака.

Ещё 2 шага — в полном решении