Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Распределение существительных по роду

Запишите слова в нужный столбик таблицы. повидло, улей, простыня, месяц, пение, маслёнка, рояль, озеро, скатерть, север, полночь, колесо

1. 1
   Определяем род существительных по форме слова и по возможности подставить местоимение «он», «она» или «оно».
2. 2
   К мужскому роду относятся слова «улей», «месяц», «рояль», «север»: он, мой.

Ещё 2 шага — в полном решении

Суффиксы причастий и деепричастий

Выделите в приведённых деепричастиях и причастиях суффиксы, с помощью которых они образованы. Кричащий, спадающий, запевая, рассказавший, разбитый, устранимый, рассчитав, распознанный, подчёркнутый…

1. 1
   В слове «кричащий» выделяется суффикс действительного причастия настоящего времени -ащ-.
2. 2
   В слове «спадающий» выделяется суффикс действительного причастия настоящего времени -ющ-.

Ещё 8 шагов — в полном решении

Спряжение глагола бороться

Проспрягайте глагол бороться. Выделите личные окончания.

1. 1
   Глагол бороться имеет форму настоящего времени и спрягается по лицам и числам.
2. 2
   В единственном числе: 1-е лицо — бор**ю**сь, 2-е лицо — бор**ешь**ся, 3-е лицо — бор**ет**ся.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Притяжательные местоимения в тексте

Обратитесь к общему тексту. Из предложений 9–12 выпишите притяжательные местоимения.

1. 1
   В предложении 9 слово «мои» указывает на принадлежность пристрастий говорящему.
2. 2
   В предложении 10 слово «своё» указывает на принадлежность дела действующему лицу.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Части речи омонимичных слов

Составьте по 3 предложения со словами НАПРОТИВ, ХОЛОДНО так, чтобы они относились к разным частям речи.

1. 1
   Слово «напротив» употреблено как наречие, поскольку обозначает место и отвечает на вопрос «где?»
2. 2
   В сочетании «напротив дома» слово «напротив» является производным предлогом и выражает пространственное отношение между словами.

Ещё 4 шага — в полном решении

Имена прилагательные в стихотворении

Обратитесь к стихотворению из общего материала. Найдите в нём имена прилагательные, выпишите их и выделите корни в этих словах.

1. 1
   Находим слова, которые обозначают признаки предметов: трав, солнышка, глаза, ресниц и красы.
2. 2
   Выписываем имена прилагательные в той форме, в которой они употреблены в стихотворении: вешних, апрельское, весёлый, разноцветные, неброскую.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исправление форм слов

Перепишите словосочетания, исправив ошибки, допущенные в образовании форм слов. · уделять внимание на воспитание сына; · управляющий компании; · более высший уровень образования; · подвести итог…

1. 1
   После сочетания «уделять внимание» используется дательный падеж: внимание уделяют чему? В слове «воспитание» нужна форма дательного падежа.
2. 2
   Существительное после слова «управляющий» ставится в творительном падеже: управляющий чем?

Ещё 8 шагов — в полном решении

Склонение числительного

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Пять тысяч шестьсот семьдесят восемь экземпляров.

1. 1
   Склоняем количественное числительное «пять тысяч шестьсот семьдесят восемь»: при изменении падежа изменяется каждое слово числительного.
2. 2
   Ставим существительное «экземпляр» в соответствующие падежные формы вместе с числительным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Ошибочное утверждение о местоимении

Ученик 6 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Местоимение». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика и объясните, почему оно является ошибочным.

1. 1
   Местоимение является самостоятельной частью речи.
2. 2
   Местоимение указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их, а также имеет разряды по значению.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Производный предлог несмотря на

Прослушайте текст. Дуб — теплолюбивое и светолюбивое дерево. В лесах далёкого севера дубов не увидишь. На высоких горах Кавказа я видел много зелёных развесистых дубов. Много старых дубов видел и в…

1. 1
   В предложении «Несмотря на свою силу, дуб — дерево нежное» найдено сочетание «несмотря на», которое связывает действие с обстоятельством, вопреки которому оно происходит.
2. 2
   Сочетание «несмотря на» образовано от деепричастия с отрицательной частицей и является производным предлогом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Окончания прилагательных и род

Допиши окончания имён прилагательных в форме именительного падежа. Укажи род. старинн___ печь ( ) сочн___ апельсин ( ) бел___ куропатка ( ) просторн___ вестибюль ( )

1. 1
   Существительное «печь» женского рода, поэтому прилагательное получает окончание -ая: «старинная печь».
2. 2
   Существительное «апельсин» мужского рода, поэтому прилагательное получает окончание -ый: «сочный апельсин».

Ещё 2 шага — в полном решении

Род имён существительных

Запишите слова в нужный столбик таблицы. граница, рожь, ливень, сердце, булочка, нож, платье, барабан, печать, поле, учитель, дерево

1. 1
   Проверяем существительные мужского рода: с ними можно употребить слово «мой».
2. 2
   К мужскому роду относятся слова: ливень, нож, барабан, учитель.

Ещё 4 шага — в полном решении

Грамматические признаки существительных

В каждой группе зачеркните имя существительное, которое отличается от остальных по какому-либо грамматическому признаку. Запишите этот признак. 1) вода, сестра, дедушка, библиотека 2) стол, постель…

1. 1
   В первой группе слова «вода», «сестра» и «библиотека» — существительные женского рода. Слово «дедушка» — существительное мужского рода.
2. 2
   Во второй группе слова «стол», «корабль» и «солдат» — существительные мужского рода. Слово «постель» — существительное женского рода.

Ещё 2 шага — в полном решении

Безударные личные окончания глаголов

В предложения вставьте подходящие по смыслу глаголы с безударными личными окончаниями. Объясните выбор гласной в окончании глаголов. Солнце греет, а луна только ______. Картофель копают, а клевер…

1. 1
   По смыслу вставляем глагол «светит»: солнце греет, а луна только светит. Глагол «светить» относится ко II спряжению, поэтому в форме 3-го лица единственного числа пишется окончание -ит.
2. 2
   Вставляем глагол «косят»: картофель копают, а клевер косят. Глагол «косить» относится ко II спряжению, поэтому в форме 3-го лица множественного числа пишется окончание -ят.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Слова с нулевым окончанием

Обратитесь к общему тексту материала. Из предложений 1 и 5 выпишите слова с нулевым окончанием. Знаки препинания в предложениях текста не расставлены.

1. 1
   В предложении 1 определяем слова, имеющие нулевое окончание: существительное «человек», причастие «любящий», краткое прилагательное «несчастен» и местоимение «он».
2. 2
   В предложении 5 находим существительное «читатель» и краткое прилагательное «должен»; их окончания в данных формах также нулевые.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение сочетания 2017 год

Просклоняйте сочетание 2017 год устно, соблюдая орфоэпические и грамматические нормы.

1. 1
   Число 2017 при обозначении года произносится как «две тысячи семнадцатый».
2. 2
   В сочетании с существительным «год» порядковое числительное согласуется с ним в роде, числе и падеже.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Двувидовые глаголы в предложениях

Выпишите из списка двувидовые глаголы. Составьте с ними предложения так, чтобы глаголы были употреблены в значениях совершенного и несовершенного видов. Обещать, восстановить, помочь, исследовать…

1. 1
   Определяем видовую характеристику глаголов. Глаголы «восстановить» и «помочь» являются глаголами совершенного вида, а «оспаривать», «корректировать» и «отвергать» — глаголами несовершенного вида.
2. 2
   Глаголы «обещать», «исследовать» и «сканировать» могут обозначать действие как без указания на результат, так и с указанием на завершённость. Поэтому они являются двувидовыми.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Часть речи слова «раньше»

Прочитайте общий текст и выполните задание. Назовите часть речи, к которой принадлежит слово РАНЬШЕ (предложение 12).

1. 1
   Слово «раньше» обозначает время действия и отвечает на вопрос «когда?».
2. 2
   Слова, которые обозначают признак действия и отвечают на вопрос «когда?», относятся к наречиям.

Проверяемые гласные в корнях

Прочитайте общий текст и определите, сколько слов с проверяемыми безударными гласными в корнях содержится в предложении 3.

1. 1
   Анализируем слова из предложения 3 и подбираем проверочные слова для безударных гласных в корнях.
2. 2
   Подходящие слова: «пожилой» — «жить», «статью» — «стать», «конца» — «кончик», «сожалением» — «жалость», «взглянул» — «взгляд», «меня» — «смена», «простонал» — «стон».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматические признаки существительных

В каждой группе зачеркните имя существительное, которое отличается от остальных по какому-либо грамматическому признаку. Запишите этот признак. 1) орех, рубль, медаль, вратарь 2) сердце, здоровье…

1. 1
   В первой группе слова «орех», «рубль» и «вратарь» относятся к мужскому роду. Слово «медаль» относится к женскому роду.
2. 2
   Во второй группе слова «сердце», «здоровье» и «место» употреблены в форме единственного числа. Слово «яблоки» имеет форму множественного числа.

Ещё 2 шага — в полном решении