Используя тексты 3 и 4 общего материала «Смутное время», определите, на какой вопрос можно найти ответ в этих текстах.
Задание 6 ОГЭ по читательской грамотности — 95 задач
Все задачи этого номера из открытого банка ФИПИ: чаще всего это «Таблицы карты и схемы». Ответ открывается прямо в карточке, решение по шагам — на странице задачи. Соседние номера — в панели слева.
Решения с ответамиВ общем тексте «Преломление света» найдите сведения об открытии закона преломления света.
В тексте № 1 представлена картосхема. Используя информацию из картосхемы и знания о рельефе Крымского полуострова, вставьте пропущенные слова в текст. Инженеры спроектировали русло канала под углом $2^\circ$, и там, где вода упирается по рельефу в указанную форму поверхности, строили мощные насосные станции. Первая…
В тексте 1 вы прочитали предложение: «Деревянный терем укрыт среди высоких елей в самом сердце его вотчины». Как вы поняли выражение «в самом сердце его вотчины»?
Опираясь на содержание текста 3 из общего материала, предложите название, которое наиболее точно отражает его главную мысль.
Опираясь на текст № 2 общего материала, расположите языковые группы народов Республики Дагестан в порядке уменьшения их доли в общей численности населения республики, начиная с наибольшей.
Рассмотрите таблицу 2. Используя информацию из общего текста, установите соответствие между плодами и количеством килокалорий на 100 мл сока.
Используя информацию из текста, определите общее увеличение микроскопа при увеличении окуляра ×20 и увеличении объектива ×4.
Используя информацию текстов о траволечении, определите, на какие вопросы нельзя найти ответ в прочитанных текстах.
Используя информацию из текста «Где живёт Снегурочка?», определите, сможет ли семья, приехавшая в Кострому в апреле, попасть в резиденцию Снегурочки. Объясните свой ответ.
Используя материал об атмосферном давлении, определите, какие действия Андрея не соответствуют инструкции по проведению опыта с шариком в банке.
Опираясь на материал, дайте характеристику жидкого состояния веществ.
Опираясь на содержание текстов 1 и 2 и на рисунок, определите, какое действие, упоминаемое в тексте 2, изображено на рисунке. Затем предположите, кем может быть юноша, изображённый в правом нижнем углу рисунка, и приведите три предположения с опорой на тексты.
Опираясь на общий текст, назовите легенды, существующие о семье Деда Мороза, и кратко передайте содержание каждой из них.
Опираясь на материал «Становление иммунологии», определите, какую гипотезу сформулировал И. И. Мечников, проводя своё исследование.
Опираясь на текст 1 общего материала, объясните, чем, по Вашему мнению, обусловлена потребность человека в общении. Дайте два объяснения. Каждое объяснение сформулируйте как распространённое предложение.
Используя общий материал задания, запишите предложение, указывающее на связь событий, описанных в тексте 3, с событиями, описанными в тексте 4.
Используя представленные в материале тексты и рисунок 4, определите, в какой части рисунка находится греческое войско. Поясните свой ответ.
Используя тексты общего материала «Восстание Спартака», объясните смысл понятия «гладиатор».
Опираясь на материал «Налоги», определите, к какому виду налогов и сборов в зависимости от территории, на которой они обязательны к уплате, относятся НДФЛ, налог на имущество физических лиц и транспортный налог.
Все номера и темы предмета — на карте предмета, другой предмет — в каталоге.