Продуктивные модели современного немецкого языка

Продуктивные модели словообразования — это способы, по которым носители немецкого языка регулярно создают новые слова. На экзамене важно не только узнать знакомый суффикс или приставку, но и определить исходное слово, словообразовательное значение и принадлежность нового слова к модели.

Что такое продуктивная модель

Словообразовательная модель — это схема образования слов с общим способом построения и общим значением. Например, существительные с суффиксом -ung часто называют действие или результат действия: die Bewegung — «движение», die Übersetzung — «перевод». Подробно строение и разновидности модели разбираются на странице «Словообразовательный тип», которую следует прочитать раньше.

В немецком языке особенно продуктивны словосложение, суффиксация существительных и прилагательных, префиксация глаголов и прилагательных, а также субстантивация. При анализе полезно установить четыре признака: исходную основу, словообразовательный элемент, часть речи нового слова и его значение.

• Найди основу: lernen → Lerner.
• Определи способ: добавление суффикса, приставки или соединение основ.
• Назови часть речи нового слова.
• Сформулируй значение модели, а не только переведи слово.

Словосложение: главная продуктивная модель

Словосложение, или композиция, объединяет две или более основы в одно слово. В немецком языке это один из самых активных способов пополнения словаря: die Schule + das Buch → das Schulbuch — «школьный учебник». Последний компонент обычно является главным: он определяет род, часть речи и основное значение сложного слова.

Первый компонент уточняет значение последнего: die Haustür — «входная дверь», der Türschlüssel — «ключ от двери», der Haustürschlüssel — «ключ от входной двери». Между компонентами иногда появляется соединительный элемент: Arbeitszeit — «рабочее время», Kindergarten — «детский сад».

Сложные слова могут включать существительные, прилагательные, глагольные основы и заимствованные элементы. При написании обычно используется слитная форма, но правила переноса, дефиса и прописной буквы требуют отдельного изучения на страницах о правописании сложных слов и о сложных словах с местоименным компонентом.

Суффиксация

Суффиксация образует новое слово присоединением суффикса к основе. В современном немецком языке особенно активны модели образования существительных и прилагательных. Суффикс часто меняет часть речи и задаёт типичное значение.

Суффиксы -heit и -keit обычно образуют существительные женского рода: die Möglichkeit — «возможность», die Freundlichkeit — «дружелюбие». Суффикс -er часто обозначает человека или предмет, связанный с действием: der Lehrer — «учитель», der Drucker — «принтер». Однако значение нельзя определять механически: у некоторых слов оно закрепилось исторически.

Активность суффикса зависит от того, может ли он присоединяться к новым основам. Подробное понятие продуктивности и ограничения моделей разобраны на странице «Продуктивность аффиксов». При этом ссылка должна читаться как отдельная тема: конкретная модель и общая продуктивность — не одно и то же.

Префиксация и образование глаголов

Префиксация — присоединение приставки к основе. Особенно продуктивны модели образования глаголов: schreiben → aufschreiben — «записать», zahlen → bezahlen — «оплатить», stehen → verstehen — «понимать». Приставка может менять направление, завершённость, интенсивность действия или полностью изменять значение основы.

Нужно различать отделяемые и неотделяемые приставки. В глаголе aufstehen приставка отделяется в простом предложении: Ich stehe um sieben Uhr auf — «Я встаю в семь часов». В глаголе verstehen приставка неотделяемая: Ich verstehe die Frage — «Я понимаю вопрос». Это различие относится к морфологии и подробно связано со страницей «Словообразование и морфология».

Префиксы могут быть продуктивными в разных частях речи. Например, un- образует прилагательные с отрицательным значением: klar → unklar — «неясный», möglich → unmöglich — «невозможный». Приставка be- часто образует переходные глаголы: antworten — «отвечать» → beantworten — «ответить на что-либо».

Конверсия и субстантивация

Конверсия — переход слова в другую часть речи без обычного добавления суффикса. Для немецкого особенно важна субстантивация: прилагательное или глагольная форма начинает употребляться как существительное и пишется с прописной буквы.

Примеры: gut → das Gute — «хорошее», lesen → das Lesen — «чтение», ein Reisender — «путешественник». Субстантивированное слово получает признаки существительного: артикль, падеж и возможность быть членом предложения. Правила прописной буквы в таких случаях собраны на странице о прописной букве в субстантивированных словах.

Пошаговый разбор экзаменационного примера

Рассмотрим слово die Unzufriedenheit и определим его строение и модель.

1. Выделяем основу качества. — zufrieden → «довольный»
2. Добавляем приставку отрицания un-. — un- + zufrieden → «недовольный»
3. Добавляем суффикс -heit для образования абстрактного существительного. — unzufrieden + -heit → die Unzufriedenheit
4. Формулируем итоговое значение. — die Unzufriedenheit = «недовольство»

В результате видны две последовательно применённые модели: префиксация и суффиксация. Новое слово — существительное женского рода, потому что суффикс -heit обычно образует существительные женского рода. Такой многоступенчатый анализ называют словообразовательным разбором; элементы слова и их варианты полезно сопоставлять с темой «Морфема и морф».

Как различать продуктивные модели

В одном слове могут сочетаться несколько моделей. Например, die Arbeitsplatzsicherheit включает словосложение: Arbeitsplatz + Sicherheit, а внутри Sicherheit действует суффиксальная модель sicher + -heit. Поэтому разбор нужно проводить от внешней структуры к внутренней: сначала определить всё слово, затем разобрать его компоненты.