Прочитайте общий текст материала и определите, в каких предложениях верно передана его главная информация.
- 1
В тексте выделены две главные мысли: цветная металлургия по объёму производства примерно в 20 раз уступает чёрной и обычно связана со странами и районами добычи.
- 2
Вариант 2 точно передаёт обе основные мысли текста.
Ещё 2 шага — в полном решении
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.
- 1
Пропуск находится перед существительным «случаем», поэтому местоимение должно согласовываться с ним.
- 2
Существительное «случаем» имеет форму единственного числа, мужского рода, творительного падежа. Подходящая форма определительного местоимения — «всяким».
Прочитайте предложенный текст и определите, в каких вариантах верно передана его главная информация.
- 1
В тексте сообщается, что эмболия погубила многих водолазов, слишком быстро возвращавшихся из морских глубин.
- 2
Причина эмболии — пузырьки азота, которые закупоривают мелкие кровеносные сосуды.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и выберите два предложения, в которых верно передана главная информация, содержащаяся в тексте.
- 1
Выделяем главные смысловые положения исходного текста: средняя температура на поверхности Земли растёт; промышленные выбросы усиливают «парниковый эффект»; это может привести к изменению климата; Киотский протокол ограничивает выброс…
- 2
В предложении 2 сохранены причинно-следственные связи между ростом температуры, усилением «парникового эффекта», возможным изменением климата и принятием Киотского протокола.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте текст, приведённый в материале к заданию, и определите, в каких предложениях верно передана его главная информация.
- 1
В первом предложении исходного текста названо основное сырьё для производства бумаги — древесная целлюлоза.
- 2
Во втором предложении описан механический способ получения целлюлозы, используемой для изготовления дешёвой газетной бумаги.
Ещё 2 шага — в полном решении
Прочитайте общий текст материала и самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором абзаце.
- 1
Пропуск находится перед существительным «здания». Это существительное употреблено во множественном числе, в именительном падеже.
- 2
Указательное местоимение должно согласовываться со словом «здания» в числе и падеже. Подходит форма «эти».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный материал и выполните задание. Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
- 1
Пропуск находится в сочетании «С <…> особенностью». Местоимение должно согласовываться со словом «особенностью» в женском роде, единственном числе и творительном падеже.
- 2
Подходящая форма указательного местоимения «этот» — «этой»: «С этой особенностью связаны спонтанность реакций, невозможность заранее спланировать ход диалога».
Прочитайте предложенный текст и определите, в каких вариантах верно передана его главная информация.
- 1
В тексте сообщается, что композитор после болезни перестал различать некоторые звуки речи, но продолжил сочинять музыкальные произведения.
- 2
На основании этого наблюдения делается вывод о разной психологической организации речевого и музыкального слуха.
Ещё 2 шага — в полном решении
Опираясь на общий текст материала, определите, какое слово или сочетание слов должно стоять на месте пропуска в первом предложении.
- 1
В первой части предложения говорится, что древние ассирийцы всецело зависели от своей армии.
- 2
Во второй части сообщается о результате этого обстоятельства: ассирийцы внесли немало нового в военное искусство.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста.
- 1
В предложении противопоставлены вопрос о справедливости и утверждение о существовании неписаных кодексов чести.
- 2
Для связи частей с таким значением используется противительный союз «однако»: «Справедливо или несправедливо — другой вопрос, однако речь идёт о неписаных кодексах чести...»
Опираясь на общий текст задания, самостоятельно подберите относительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении.
- 1
Пропуск относится к слову «крошки», которое в данном контексте имеет значение измельчённой древесины — «крошку».
- 2
Глагол «смешивают» требует дополнения в винительном падеже: смешивают что? Слово «крошку» женского рода, поэтому относительное местоимение принимает форму «которую».
Прочитайте общий текст материала. Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста.
- 1
Местоимение относится к слову «люди» и должно обозначать участников действия.
- 2
В конструкции «захотелось сохранить» требуется форма дательного падежа: захотелось кому?
Ещё 1 шаг — в полном решении
Самостоятельно подберите местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это местоимение.
- 1
Пропуск относится к слову «хозяйство» из второго предложения.
- 2
После глагола «пользовались» требуется форма творительного падежа местоимения «тот» — «тем».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста.
- 1
В последнем предложении по смыслу требуется определительное местоимение, подчёркивающее самостоятельность или особенность действия.
- 2
Этому значению соответствует местоимение «сам».
Используя общий текст задания, самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.
- 1
В третьем предложении противопоставляются действия двух групп нервов: первая группа ускоряет сердцебиение, вторая замедляет его.
- 2
Для соединения противопоставленных частей используется противительный союз «а».
Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении материала. Запишите это местоимение.
- 1
Книга принадлежит доктору Далю, который является действующим лицом предложения. Для обозначения принадлежности предмета субъекту используется местоимение «свой».
- 2
Местоимение согласуется с существительным «книгой»: женский род, единственное число, творительный падеж.$$свой \rightarrow своей$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст материала. Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в третьем абзаце текста.
- 1
В третьем абзаце говорится о реке Казы́р: «пока не расступятся горы и плавные увалы не смирят <…> буйный норов».
- 2
Притяжательное местоимение должно указывать на реку Казы́р и отвечать на вопрос «чей?». Для существительного мужского рода в единственном числе используется местоимение «его».
Прочитайте текст и выберите варианты ответов, в которых верно передана его главная информация.
- 1
В тексте выделены две главные мысли: обучение и жизненный опыт для орангутанов важнее врождённых инстинктов; сначала они учатся у матери, а после четырёх лет — у одногодков.
- 2
Вариант 2 точно передаёт обе основные мысли и последовательность обучения.
Ещё 2 шага — в полном решении
Самостоятельно подберите относительное местоимение (союзное слово), которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста.
- 1
Придаточное определительное относится к словосочетанию «корабля „Атлантида“».
- 2
Определяем грамматические признаки относительного местоимения: оно должно быть мужского рода и единственного числа, так как относится к слову «корабль».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложенный текст и определите, в каких вариантах верно передана его главная информация.
- 1
В тексте говорится, что свёртывание крови является многоэтапным ферментативным процессом, который протекает строго последовательно.
- 2
Также указано, что этот механизм обеспечивает быстрое свёртывание крови при повреждении кровеносного сосуда и защищает организм от потери крови.
Ещё 3 шага — в полном решении