Әдебиет ЕГЭ — ФИПИ тапсырмаларының жауаптарымен шешімдері

Четыре «долой!» организуют композицию поэмы и обозначают последовательное отрицание лирическим героем основных основ старого мира. Повторяющаяся формула придаёт речи резкость, энергию лозунга и манифестный характер.

Первое отрицание направлено против господствующего представления о любви. Личная драма героя, связанная с безответным чувством к Марии, показана как трагедия в мире, где любовь подчинена мещанским и собственническим отношениям. Герой…

В качестве антипатичного персонажа можно выбрать князя Утятина, которого крестьяне называют Последышем. Его образ связан с помещичьим произволом и неспособностью принять новые общественные отношения.

Князь Утятин жесток, властен и эгоистичен. Даже после отмены крепостного права он требует, чтобы крестьяне продолжали подчиняться ему и исполняли его прихоти, словно крепостные.

Выбираем сказку «Премудрый пескарь», поскольку её герой является аллегорическим образом человека, который всю жизнь боится опасностей и отказывается от полноценной жизни.

Для иллюстрации можно использовать гротеск: придать пескарю подчеркнуто испуганный, настороженный вид, увеличить глаза, изобразить его маленьким и беззащитным по сравнению с окружающим подводным миром.

Во вступлении следует отметить, что странствие семи мужиков имеет не только бытовой, но и общественный смысл. После отмены крепостного права герои пытаются понять, кто действительно живёт счастливо и в чём состоит подлинное счастье.

Поиски героев приводят их к представителям разных сословий. Рассказ попа показывает, что жизнь духовенства также полна трудностей, а помещик вспоминает прежний порядок как время своего благополучия, не замечая страданий крестьян. Эти…

В качестве варианта ответа выберем тему о Дмитрии Старцеве. Основной тезис: герой заслуживает не только осуждения, но и ограниченного сочувствия, поскольку его духовное падение объясняется и личным выбором, и воздействием окружающей среды.

В начале рассказа Старцев показан молодым земским врачом, трудолюбивым и способным к искреннему чувству. Его любовь к Екатерине Ивановне свидетельствует о том, что в нём есть духовные стремления.

Сформулируем тезис: служение Родине в литературе не сводится только к участию в военных действиях; оно проявляется в готовности человека жертвовать личным благополучием, выполнять долг и сохранять нравственную ответственность перед народом.

В повести Б. Л. Васильева «А зори здесь тихие...» пять девушек-зенитчиц во главе с Васковым вступают в бой с немецкими диверсантами. Героини защищают Родину, хотя война лишает их обычной человеческой жизни и будущего.

Чацкий оказывается чужим в фамусовском обществе, поскольку его представления о жизни противоречат основам этого общества. Он ценит свободу мысли, личное достоинство, образование и честное служение отечеству, тогда как окружающие…

Герой открыто критикует общественные пороки: преклонение перед иностранным, карьеризм, крепостнические привычки и бездумное подражание старым авторитетам. Его острые высказывания заставляют представителей фамусовского круга почувствовать…

Сформулируем основную мысль: образ «Руси уходящей» у Есенина связан с исчезновением патриархального деревенского уклада, народных традиций и привычного духовного мира под воздействием революции и модернизации.

В стихотворении «Русь уходящая» лирический герой ощущает себя свидетелем исторического перелома. Прошлое связано с крестьянской Россией, религиозными представлениями и привычным укладом, а настоящее вызывает тревогу и растерянность…

В стихотворении В.Н. Соколова тема расставания с прошлым раскрывается через образ детства. Лирический герой наблюдает, как деревянный кораблик уплывает по талой воде, и понимает, что провожает не просто игрушку, а ушедшее детство.

Стихотворение можно сопоставить с произведением С.А. Есенина «Отговорила роща золотая…». В обоих текстах природные образы передают движение времени и неизбежность утраты. У Есенина осенний пейзаж связан с прощанием с молодостью и прошлой…

Выбираем первую тему и формулируем тезис: природа в лирике А.С. Пушкина не является простым фоном, а помогает раскрыть внутренний мир человека, его настроение и философское отношение к жизни.

В стихотворении «Зимний вечер» пейзаж противопоставлен домашнему пространству. Буря создаёт тревожное настроение, но обращение к няне и мотив совместного переживания помогают преодолеть одиночество.

Сформулируем основную мысль: обновление жизни в литературе может быть показано не только как внешняя социальная перемена, но и как нравственное возрождение человека, возвращение к совести, памяти и милосердию.

В рассказе А. И. Солженицына «Матрёнин двор» изображена послевоенная деревня, переживающая серьёзные изменения. Однако внешнее обновление не всегда означает духовный прогресс: люди становятся расчётливыми, заботятся о материальной выгоде…

Госпожа Простакова наказана за самодурство, жестокость и злоупотребление властью. Она привыкла унижать крепостных, распоряжаться их судьбами и считать насилие естественным способом управления.

Героиня проявляет невежество и корыстолюбие, стремится выдать Софью за Митрофана ради её состояния, не считаясь с желаниями девушки и справедливостью.

Выберем роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». В начале произведения Пьер Безухов — добрый, искренний, но неопытный человек, который не понимает, как следует жить и в чём состоит его предназначение.

Пьер пытается найти ответы в светском обществе, в браке с Элен и в увлечении масонством, однако эти попытки не приносят ему внутренней гармонии. Война и плен становятся для героя тяжёлым испытанием, но именно они помогают ему переоценить…

Выбираем первое задание и формулируем тезис: завязка и развязка комедии «Ревизор» образуют композиционное кольцо, поскольку обе связаны с ожиданием ревизора.

В завязке городничий сообщает чиновникам о приезде проверяющего. Ошибочно приняв Хлестакова за ревизора, герои начинают скрывать злоупотребления и добиваться его расположения.

В центре сюжета находится судьба бедного петербургского чиновника Евгения, мечтающего о спокойной семейной жизни. Его личные планы оказываются разрушены наводнением, которое символически связано с масштабом государственных преобразований…

Главный конфликт поэмы — столкновение интересов и стремлений отдельной личности с государственной и исторической необходимостью. Евгений не способен противостоять стихии, государственному порядку и силам истории, определяющим жизнь города.

Один из возможных вариантов ответа можно посвятить образу Беликова в рассказе А.П. Чехова «Человек в футляре». Главная особенность героя — стремление оградиться от любых проявлений живой, непредсказуемой жизни.

Футлярность проявляется во внешности и поведении Беликова: он носит вещи, скрывающие его от окружающего мира, постоянно боится нарушить правила и любит фразу «как бы чего не вышло». Предметные детали становятся символом его внутренней…

В качестве произведения можно выбрать рассказ В. П. Астафьева «Конь с розовой гривой». Мир ребёнка в нём показан как пространство непосредственности, фантазии и одновременно нравственного формирования.

Герой рассказа живёт в атмосфере деревенского детства. Он доверчив, впечатлителен и легко поддаётся влиянию более озорных ребят. Обещание бабушки привезти пряник в форме коня становится для него символом счастья и наградой за хороший…

В начале поэмы Степан Калашников показан как уважаемый купец и глава семьи. Его тревожит исчезновение жены, а затем он узнаёт, что Алёна Дмитриевна подверглась бесчестному преследованию со стороны опричника Кирибеевича.

Драматическая ситуация раскрывает чувство собственного достоинства героя. Калашников не мирится с оскорблением и решает защитить честь жены открыто, на кулачном бою, а не с помощью тайной мести.

Сформулируем тезис: в отечественной прозе труд часто показан не только как средство существования, но и как нравственная основа жизни человека, способ сохранить достоинство и связь с родной землёй.

В повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» труд старухи Дарьи и других жителей деревни связан с созиданием, памятью и ответственностью перед предками. Они всю жизнь обрабатывали землю, строили и поддерживали дома, заботились о деревне…

Стародум и его единомышленники представлены как носители просветительских и нравственных идеалов. Для них важны не происхождение и богатство, а личные достоинства человека.

Главной ценностью герои считают честность и нравственную добродетель. Стародум убеждён, что человек должен сохранять совесть и достоинство даже в условиях придворной жизни, где многие стремятся к выгоде и чинам.