Немецкий язык ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Wortwahl im Schultext

Прочитайте общий текст о дружбе в школе и выберите слово, которое подходит для пропуска 35.

1. 1
   Пропуск находится после слов soziale и перед пояснением о уважительном взаимодействии между людьми.
2. 2
   Из предложенных вариантов правильным ответом по ключу задания является существительное Streitigkeiten — «разногласия, споры».

Wortwahl zum Papiergeld

Lesen Sie den Text „Um Papiergeld herum“ und wählen Sie das Wort, das грамматически и лексически подходит в пропуск №35: „Diese ‚Zettel‘ wurden als Zahlungsmittel ______.“

1. 1
   В предложении используется пассивная конструкция в Präteritum: „wurden ...“. Поэтому требуется Partizip II смыслового глагола.
2. 2
   Глагол „ausgeben“ означает «выпускать, выдавать, пускать в обращение». Сочетание „als Zahlungsmittel ausgeben“ соответствует смыслу текста.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: weibliche Lehrkraft

Im bereitgestellten Material steht: „Auch zu aktuellen, politischen Themen gibt es hier immer wieder einen Bericht, der einem noch schnell etwas erklärt. Eines Tages sagt die ______ im…

1. 1
   Vor der Lücke steht der bestimmte Artikel „die“, daher wird eine feminine Personenbezeichnung benötigt.
2. 2
   Die feminine Form des Wortes „Lehrer“ wird durch das Suffix „-in“ gebildet.$$\text{Lehrer} + \text{-in} = \text{Lehrerin}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Forscher

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Bilden Sie aus dem vorgegebenen Wort ein однокоренное слово, sodass es grammatisch und lexikalisch zum Satz passt: Die __________________ an der…

1. 1
   В пропуске должно быть существительное во множественном числе: это подлежащее при сказуемом haben.
2. 2
   От основы forschen с помощью суффикса -er образуется существительное Forscher — «исследователь». Во множественном числе форма совпадает с формой единственного числа: Forscher.$$forschen + -er \rightarrow Forscher$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Passendes Adjektiv im тексте

Прочитайте материал «Freundschaften in der Schule» и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 35.

1. 1
   По смыслу контекста требуется прилагательное со значением «тогдашний, относящийся к тому времени».
2. 2
   Такое значение имеет слово damaligen. Остальные варианты обозначают досаду, постепенность или честность и не подходят.

Lebensmittelverschwendung vermeiden

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten gemeinsamen Text. Zuhause kann jeder selbst dafür sorgen, dass kein Essen weggeworfen wird. Schwieriger ist das für Cafés und Restaurants…

1. 1
   В пропуске требуется наречие, отвечающее на вопрос «как часто?» и характеризующее количество выбрасываемых продуктов.
2. 2
   От существительного Jahr образуем наречие с помощью суффикса -lich: jährlich.$$\mathrm{Jahr} + \mathrm{-lich} = \mathrm{jährlich}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование прилагательного OPTIMIST

Опираясь на приведённый материал, образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Er steht täglich…

1. 1
   По смыслу предложения герой уверен, что скоро заработает деньги, поэтому он остаётся оптимистичным.
2. 2
   От существительного «Optimist» образуем прилагательное с помощью суффикса -isch: «optimistisch».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung mit Suffix

Im vorliegenden Material steht der Satz: „Die Forscherinnen und Forscher des PIK sind gefragt als Experten in den Medien und als __________ in der Politik.“ Bilden Sie aus BERATEN ein Wort, das…

1. 1
   В предложении требуется существительное со значением «советник, консультант», обозначающее лицо, выполняющее действие.
2. 2
   От глагола BERATEN образуется название лица с помощью суффикса -er: BERATEN → Berater.$$\mathrm{BERATEN} + \mathrm{-er} \rightarrow \mathrm{Berater}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Prüfung

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie den Satz mit einem von „PRUFEN“ abgeleiteten Wort: „Es gibt eine Ausstellung über den ersten Weltkrieg im Museum. Sie ist hilfreich für…

1. 1
   Nach der Präposition „für“ steht hier ein Substantiv. Inhaltlich ist eine Ausstellung hilfreich für einen Test beziehungsweise eine Leistungskontrolle.
2. 2
   Das Substantiv wird durch Ableitung vom Verb „prüfen“ mit dem Suffix „-ung“ gebildet: „Prüfung“.

Substantiv im Plural

Als er drei wird, beschließt er, nicht weiter zu wachsen. So erlebt er die nächsten __________________der europäischen Geschichte aus seiner kindlichen Perspektive, vor allem den Aufstieg der…

1. 1
   Слово «Jahr» обозначает исчисляемый промежуток времени. После «die nächsten» нужна форма множественного числа.
2. 2
   Множественное число существительного «das Jahr» — «die Jahre».$$Jahr \rightarrow Jahre$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wortbildung: Reise

Прочитайте материал и образуйте от слова, напечатанного заглавными буквами, однокоренное слово, которое грамматически и лексически соответствует содержанию текста. Вставьте полученное слово в пропуск.

1. 1
   В предложении нужен существительный объект после сочетания eine machen. Слово должно обозначать поездку.
2. 2
   От глагола reisen образуем существительное женского рода Reise с помощью суффикса -e.$$reisen \rightarrow Reise$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wahl des passenden Adverbs

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten gemeinsamen Text. Wählen Sie für пропуск 33 das подходящее слово: „Die treten dann in großen Turnieren 33 ______ an.“

1. 1
   Речь идёт о командах, которые участвуют в турнирах и соревнуются друг с другом.
2. 2
   Слово «gegeneinander» означает «друг против друга» и подходит по смыслу к глаголу «antreten».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Wort im контексте

Прочитайте общий текст «Über Blindenführhunde» и выберите слово, которое подходит для пропуска 34: „Ein gut ausgebildeter Blindenhund – egal, ob Rassenhund oder Mischling – 34 ______ seinem Halter…

1. 1
   По смыслу предложения требуется слово, связанное с направлением движения и ориентированием собаки в окружающем пространстве.
2. 2
   Vorwärts переводится как «вперёд» и соответствует контексту. Остальные варианты означают «по вечерам», «в пути» и «наилучшим образом».

Wortbildung: Forschung

Ergänzen Sie den Satz mit einem Wort, das von dem in Großbuchstaben angegebenen Wort abgeleitet ist. Der Deutsche Wetterdienst sammelt die Daten, die Experten für ihre __________________ nutzen.

1. 1
   После притяжательного местоимения ihre требуется существительное. По смыслу речь идёт об исследовательской деятельности экспертов.
2. 2
   От глагола forschen образуем существительное Forschung с помощью суффикса -ung.$$\text{forschen} + \text{-ung} = \text{Forschung}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Passendes Verb im Kontext

Lesen Sie den Text mit den Lücken 30–36. Für die Lücke 31 wählen Sie das passende Wort: „Das Ganze wird E-Sport genannt und ______ abgekürzt für elektronischen Sport.“

1. 1
   Im Satz wird ein Verb gesucht, das zum Kontext elektronischer Medien und der Verbreitung von Inhalten passt.
2. 2
   „Ausgestrahlt“ ist das Partizip II von „ausstrahlen“ und bezeichnet die Übertragung beziehungsweise Verbreitung eines Inhalts. Die anderen Wörter bedeuten „veröffentlicht“, „verschickt“ beziehungsweise „geführt“ und passen hier nicht.

Выбор подходящего глагола

Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит по смыслу.

1. 1
   Сопоставляем значения предложенных глаголов с контекстом общего текста. Entsprechen означает «соответствовать», zusagen — «обещать» или «подходить», absagen — «отменять» или «отказываться».
2. 2
   Ansprechen означает «затрагивать тему», «обсуждать» или «обращаться к кому-либо» и соответствует смыслу текста о семейном общении.

Wortwahl im Lückentext

Lesen Sie den bereitgestellten Text „Masken und Verkleidungen – woher kommt der Brauch?“ und wählen Sie für die Lücke 30 das passende Wort.

1. 1
   По контексту пропуск обозначает обычай, который существует и сегодня и связан с масками, гримом и костюмами.
2. 2
   Слово „Tradition“ означает «традиция» и соответствует смыслу текста. Остальные варианты означают «преемственность», «вид» и «особенность».

Wortbildung mit typisch

Die Deutschen fahren in jedem Urlaub weg. Das ist damit verbunden, dass sie am liebsten mit dem Auto unterwegs sind. Das ist __________________ deutsch. TYP

1. 1
   По смыслу требуется прилагательное со значением «типичный». Оно должно согласовываться с существительным «deutsch» в выражении «typisch deutsch».
2. 2
   От слова TYP образуем прилагательное с помощью суффикса -isch: TYP → typisch.

Wortbildung mit ENDEN

Setzen Sie das von ENDEN abgeleitete Wort ein, das grammatisch und lexikalisch in den Satz passt. Der Niedergang kam am __________________ des 19. Jahrhunderts. Damals führten Deutschland und…

1. 1
   По смыслу требуется существительное со значением «конец»: «Упадок наступил в конце XIX века».
2. 2
   От слова ENDEN образуется существительное Ende. В сочетании с am используется форма am Ende.

Wortbildung mit HELFEN

Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Dem gleichen Prinzip folgt auch das Kölner Startup „Foodloop“: Über eine App sollen Supermärkte Lebensmittel, die sonst in ein paar Tagen im Müll…

1. 1
   Nach dem Artikel „eine“ und dem Adjektiv „große“ wird ein feminines Substantiv benötigt.
2. 2
   Das Substantiv zum Verb „helfen“ lautet „Hilfe“.

Ещё 1 шаг — в полном решении