Прочитайте материал и вставьте в пропуск правильную форму слова WISSEN.
- 1
В предложении используется Präsens, а местоимение «man» требует форму 3-го лица единственного числа.
- 2
Глагол «wissen» является сильным и в форме 3-го лица единственного числа имеет вид «weiß».$$wissen \rightarrow man weiß$$
Im Leipziger Zoo gibt es Nachwuchs bei den Affen. Dort ist ein Orang-Utan-Mädchen ________________. Mutter Pini kümmerte sich direkt um das Kleine und hielt es im Arm.
- 1
Das Verb GEBÄREN soll die Geburt des Orang-Utan-Mädchens ausdrücken.
- 2
Nach „ist“ wird die Form „geboren“ verwendet: „ist geboren“.
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des Verbs VERBRINGEN: „Kinobesuche, Diskos oder Shopping – wie __________________ man als…
- 1
В предложении говорится о том, как молодые люди проводят свободное время в настоящем времени, поэтому нужен Präsens.
- 2
Подлежащее man требует форму глагола в 3-м лице единственного числа. Для verbringen это форма verbringt.$$verbringen \rightarrow verbringt$$
Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des Verbs LERNEN. Der übergeordnete Text wird separat angezeigt.
- 1
В предложении используется Perfekt: вспомогательный глагол haben уже стоит в форме habe.
- 2
Глагол lernen является слабым. Его Partizip II образуется по модели ge- + основа + -t.$$\mathrm{lernen} \rightarrow \mathrm{ge\text{-}lernt}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Ergänzen Sie den Satz grammatisch korrekt: Man kann in der Oberstufe weiterlernen, wenn man Abitur machen _____. Als Ausgangswort ist WOLLEN…
- 1
В придаточном предложении подлежащее man, поэтому модальный глагол wollen нужно поставить в форме 3-го лица единственного числа Präsens.
- 2
Форма wollen для man — will. В придаточном предложении сказуемое стоит в конце.$$wenn man Abitur machen will$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Setzen Sie das Verb SEIN in die grammatisch passende Form ein: „Schützenfeste haben in Deutschland eine 500-jährige Geschichte. Sie entstanden aus…
- 1
Das Geschehen bezieht sich auf die Vergangenheit, daher wird das Präteritum verwendet.
- 2
Das Subjekt „Schützenfeste“ steht im Plural. Die Präteritumform von SEIN im Plural lautet „waren“.$$sein \rightarrow waren$$
Обратитесь к общему материалу и преобразуйте глагол VERLASSEN так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: Nicht selten ______ man jedoch die Schule nach neun Jahren und fängt…
- 1
Подлежащее man имеет значение 3-го лица единственного числа, а действие происходит в настоящем времени.$$man + verlassen \rightarrow \text{3. Person Singular Präsens}$$
- 2
Глагол verlassen — сильный глагол с изменением корневой гласной e на ä в форме 3-го лица единственного числа.$$\text{verlassen} \rightarrow \text{verlässt}$$
Ergänzen Sie den Satz. Verwenden Sie die grammatisch passende Form des Verbs MÖGEN: Denn Welles __________________ die Arbeitsweise von Hollywood nicht und wollte sich nie unterordnen.
- 1
Действие относится к прошлому, поэтому глагол mögen нужно поставить в Präteritum.
- 2
Подлежащее Welles — 3-е лицо единственного числа. Форма глагола mögen в Präteritum: mochte.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Lesetext. Ergänzen Sie den Satz: 38 Prozent ______ das Einkaufen.
- 1
Die Prozentangabe „38 Prozent“ bezieht sich auf mehrere Personen und verlangt daher die 3. Person Plural.
- 2
Das Modalverb MÖGEN steht im Präsens in der 3. Person Plural als „mögen“.$$38\ Prozent\ mögen\ das\ Einkaufen$$
Beziehen Sie sich auf den Abschnitt „Blauer Planet“ im bereitgestellten Material. Setzen Sie das Verb NENNEN in die grammatisch passende Form ein.
- 1
В предложении используется пассивная конструкция с глаголом werden: «wird ...». После werden требуется Partizip II.
- 2
У глагола nennen форма Partizip II образуется как genannt.$$nennen \rightarrow genannt$$
Прочитайте материал и вставьте в пропуск правильную форму слова AUFNEHMEN: „Für uns sieht Meerwasser oft blau aus. Die blaue Farbe kommt daher, dass das Wasser Sonnenlicht ______ und fast alle…
- 1
В придаточном предложении после союза dass сказуемое стоит в конце. Используется Präsens.
- 2
Глагол aufnehmen имеет сильную основу nimmt в форме 3-го лица единственного числа. В придаточном предложении приставка auf- пишется слитно с глаголом.$$aufnehmen \rightarrow aufnimmt$$
Viele Sportliebhaber haben während der Spiele die Stadt Kasan besucht. Sie __________ nicht nur die Wettbewerbe sehen, sondern auch die historischen Sehenswürdigkeiten und die reiche Kultur der…
- 1
Подлежащее Sie в данном предложении обозначает «они», то есть третье лицо множественного числа.
- 2
Предложение описывает действие в прошедшем времени, поэтому глагол können нужно поставить в Präteritum.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Lesen Sie den bereitgestellten Text. Formen Sie das angegebene Verb so um, dass es grammatisch in den Satz passt, und setzen Sie es in die Lücke ein.
- 1
Im Satz steht das Hilfsverb „sind“, daher wird das Perfekt verwendet.
- 2
Das Partizip II des Verbs „werden“ lautet „geworden“.$$werden \rightarrow geworden$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Auf ihren Wanderungen fliegen sie oft Tausende von Kilometern. Wie können sie sich bei dieser Reise orientieren? Die Natur hat ihnen ein inneres Navigationsgerät __________________.
- 1
В предложении используется форма Perfekt: вспомогательный глагол «hat» уже стоит перед дополнением.
- 2
Глагол schenken является слабым, поэтому его Partizip II образуется с помощью приставки ge- и суффикса -t.$$schenken \rightarrow ge+schenk+t$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Используя приведённый в материале текст, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию. Die russische Birke Der hellste Baum des…
- 1
В придаточном предложении говорится об условии или повторяющейся ситуации в настоящем времени, поэтому нужен Präsens.
- 2
Подлежащее er требует формы 3-го лица единственного числа. У глагола wachsen в этой форме происходит чередование гласной a → ä.$$wachsen \rightarrow er wächst$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий материал и преобразуйте слово VIEL так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: denn er bringt ______ Eindrücke und Emotionen, als man denken könnte.
- 1
В предложении используется сравнительная конструкция с союзом als: «больше впечатлений и эмоций, чем можно было бы подумать».
- 2
Слово viel образует сравнительную степень посредством особой формы mehr.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Formen Sie das angegebene Verb so um, dass es grammatisch zum Satz passt. Johanna lernt Russisch seit der 9. Klasse. Aber ihr russisches Lieblingswort…
- 1
Das Hilfsverb „hat“ zeigt, dass das Verb im Perfekt stehen muss.$$haben + Partizip II$$
- 2
Das Verb „lernen“ ist ein schwaches Verb. Sein Partizip II wird mit dem Präfix „ge-“ und der Endung „-t“ gebildet.$$lernen \rightarrow gelernt$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Er __________________ verschiedene Melodien vorspielen. So lernte Pjotr Tschaikowski die Werke von Mozart kennen und war absolut fasziniert. KÖNNEN
- 1
Действие описывается в прошедшем времени: Пётр Чайковский мог исполнять различные мелодии.
- 2
Для модального глагола können форма Präteritum в 3-м лице единственного числа образуется как konnte.$$\text{können} \rightarrow \text{konnte}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Man __________________ von hier aus ganz gut den Fernsehturm, die Spree, die Museumsinsel und das Nikolaiviertel. SEHEN
- 1
Местоимение man требует формы глагола в 3-м лице единственного числа настоящего времени.
- 2
Глагол sehen в этой форме имеет изменение корневой гласной e → ie и окончание -t.$$sehen \rightarrow sieht$$
Am ____________________ waren sie aber von der Gastfreundschaft der Einwohner von Kasan überrascht. STARK
- 1
В предложении требуется превосходная степень наречия, так как используется конструкция «am» перед пропуском.
- 2
Для наречия stark образуется форма am stärksten; гласная a получает умлаут.$$stark \rightarrow stärksten$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде