Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Setzen Sie das angegebene Wort so ein, dass es grammatisch zum Satz passt: Die Schweizer Schüler lernen 5 oder 6 ______ pro Woche.
- 1
После числительных 5 или 6 требуется форма множественного числа.
- 2
Существительное der Tag во множественном числе имеет форму die Tage. Так как в предложении слово стоит после числительного, записываем Tage; в поле ответа — tage.$$TAG \rightarrow Tage$$
Обратитесь к общему материалу группы заданий. Образуйте однокоренное слово от заглавного слова так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию. Es ist kalt und __________. Durch…
- 1
В предложении требуется прилагательное, однородное с kalt и характеризующее погоду.
- 2
От существительного WIND образуем прилагательное с помощью суффикса -ig: windig.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Im Material „Um Papiergeld herum“ fehlt ein Wort im Satz: „Ihre ______ entsprach der Zahl der abgebildeten Kupfermünzen.“ Wählen Sie das passende Wort.
- 1
В предложении говорится о ценности денежных знаков и количестве товаров или монет, которые они могли представлять.
- 2
Слово „Kaufkraft“ означает покупательную способность, то есть ценность денег с точки зрения возможности приобрести товары.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Wählen Sie die passende lexikalische Einheit für die Lücke 32 im vorgegebenen Text.
- 1
В пропуске перед сочетанием «auf der Welt» требуется наречие со значением «повсюду, везде».
- 2
Слово «überall» означает «везде» и образует правильное сочетание «überall auf der Welt».
Wählen Sie für die Lücke 32 im Text „Ich mache Kung-Fu“ die passende Variante.
- 1
В пропуске говорится о том, что Паулина провела полтора года в Китае.
- 2
Этому значению соответствует глагол verbringen. В форме Präteritum для 3-го лица единственного числа используется verbrachte.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Используя материал «Leseland Deutschland», дополните предложение, преобразовав данное слово EIN в правильную форму.
- 1
Существительное Schüleraustausch имеет мужской род: der Schüleraustausch.
- 2
Предлог für управляет винительным падежом (Akkusativ).$$für + Akkusativ$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text mit Lücken. Ergänzen Sie die Lücke 33: „______ 16 Jahren besaß er bereits 1000 Stück.“
- 1
В предложении указывается возраст, в котором у героя уже было 1000 садовых гномов.
- 2
В немецком языке возраст обозначается конструкцией «mit + число + Jahren». Поэтому подходит предлог «mit».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Hören Sie das Interview und beantworten Sie die Frage: Anne versucht beim Streiten, …
- 1
В вопросе нужно определить, чего Анна пытается добиться во время спора.
- 2
Правильный вариант говорит о поиске решений проблем; именно это соответствует содержанию интервью.
Sie hören ein Interview. Was ist für Alex beim Fremdsprachenlernen wichtig?
- 1
In der Aussage von Alex wird die Bedeutung von Grammatik und Vokabeln beim Fremdsprachenlernen verglichen.
- 2
Alex betont, dass für ihn vor allem die Grammatik wichtig ist. Deshalb passt Antwort 2.
Im folgenden Satz muss das großgeschriebene Wort SOHN grammatisch richtig umgeformt werden: 1830 bekam er für seinen 30-jährigen Dienst für Russland 100 000 Rubel. Er musste aber zuerst seine…
- 1
Nach der Zahl „fünf“ muss das Substantiv im Plural stehen.
- 2
Der Plural des Substantivs „Sohn“ wird mit Umlaut und der Endung -e gebildet: „Söhne“.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Beziehen Sie sich auf die Lücke 30 im Text über Pawel Jablotschkow und wählen Sie die passende Ergänzung: „Pawel Jablotschkow kann mit Recht den Erfindern der ersten elektrischen Beleuchtung ______…
- 1
В предложении говорится, что Павла Яблочкова можно с полным правом причислить к изобретателям первого электрического освещения.
- 2
Глагол „zurechnen“ в конструкции „jemandem zugerechnet werden“ означает «причислять, относить к числу кого-либо».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Anne will im Voraus wissen, dass Marie ausgeht, weil sie als Mutter …
- 1
Im Interview wird der Grund mit der Verantwortung der Mutter für ihre Tochter verbunden.
- 2
Deshalb passt die Aussage „Verantwortung für die Tochter trägt“ am besten.
Прочитайте общий материал к заданиям 30–36 и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит в соответствующую пропущенную позицию.
- 1
Из четырёх вариантов нужно выбрать глагол, соответствующий смыслу предложения в общем материале.
- 2
Глагол «betreffen» означает «касаться, затрагивать». Форма «betraf» — Präteritum, 3-е лицо единственного числа.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Wie fühlt sich Marie beim Streiten?
- 1
В вопросе спрашивается, как Мария чувствует себя во время ссоры с матерью.
- 2
В аудиотексте говорится, что Мария может говорить матери обидные слова. Это соответствует варианту 2.
Работая с общим текстом материала, образуйте однокоренное слово от слова BEDEUTEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Die Ruprecht-Karls-Universität in…
- 1
В пропуске после слов eine große и перед дополнением für internationale Wissenschaft нужно существительное женского рода.
- 2
От основы bedeuten образуем существительное с помощью суффикса -ung: Bedeutung.$$bedeuten \rightarrow Bedeutung$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Hören Sie das Interview aus dem gemeinsamen Audiomaterial. Ergänzen Sie den Satz mit der passenden Antwort.
- 1
Im Interview wird die Wirkung von Frau Reiters Überzeugungsversuch auf die Einwohner von Jakutsk beschrieben.
- 2
Die Aussage entspricht der ersten Antwortmöglichkeit: Sie konnte keinen einzigen Einwohner von Jakutsk überzeugen.
Используя общий материал группы заданий 26–31, образуйте однокоренное слово от FUNKTION так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало предложению: „Weil unser Körper also zu bestimmten…
- 1
В придаточном предложении после „Weil“ пропущено сказуемое. Исходное слово FUNKTION преобразуется в глагол funktionieren.
- 2
Подлежащее „unser Körper“ имеет форму единственного числа, поэтому глагол ставится в 3-м лице единственного числа настоящего времени.$$funktionieren \rightarrow funktioniert$$
Hören Sie das Interview aus dem Material. Wie reagierten die Eltern auf die Berufswahl von Frau Mühlemann?
- 1
Вопрос касается реакции родителей на выбор профессии Frau Mühlemann.
- 2
Согласно аудиотексту, родители позволили дочери осуществить её профессиональное желание.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Bring den Gastgebern Blumen mit, wenn du zu einem gesellschaftlichen Anlass eingeladen wirst. Wenn die Blumen in Papier eingewickelt sind, denk daran, die __________ abzunehmen, bevor du das Haus…
- 1
По смыслу требуется существительное со значением «упаковка» или «обёртка».
- 2
От глагола «verpacken» образуем существительное с суффиксом -ung: «Verpackung».
Ещё 1 шаг — в полном решении
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text und wählen Sie das Wort, das grammatisch und lexikalisch in die Lücke 32 passt.
- 1
По смыслу в предложении требуется слово со значением «составная часть».
- 2
С существительным «Kultur» образуется нормативное словосочетание «ein fester Bestandteil der Kultur» — «неотъемлемая часть культуры».
Ещё 1 шаг — в полном решении