Вы показываете семейный альбом своему другу. Выберите одну из трёх фотографий и опишите её другу. У Вас есть 2 минуты на подготовку. Затем Вы должны говорить не более 2-х минут (8–9 фраз). В своей…
- 1
Выбираем фотографию 1: на ней мальчик играет в мини-гольф во дворе или парке.
- 2
Указываем время и место съёмки, используя конструкции 去年夏天 и 在公园.
Ещё 3 шага — в полном решении
Прослушайте общий аудиотекст и определите, соответствует ли утверждение его содержанию: 李花不仅读真正的文学作品，还喜欢读漫画。
- 1
Нужно сопоставить утверждение о читательских предпочтениях Ли Хуа с информацией из общего аудиотекста.
- 2
В аудиотексте не сообщается, читает ли Ли Хуа настоящие литературные произведения и комиксы.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какое счётное слово пропущено в данном предложении. 九月一日他给老师送了一____玫瑰花。
- 1
В предложении говорится о розах, подаренных учителю. Розы собраны в букет.
- 2
Для букета или связки цветов используется счётное слово 束.$$一束玫瑰花$$
Укажите, какое наречие пропущено в данном предложении. 听完老师解释这个语法后____知道这个句子是什么意思。
- 1
В первой части предложения указано условие, после которого произошло действие: «после того как дослушал объяснение учителя».
- 2
Наречие 才 обозначает, что действие произошло только после наступления определённого момента или выполнения условия.$$……后才……$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
你和朋友一起做一个主题为“没有电子产品的生活”的项目。你们找到了两张照片来说明这个项目，请给朋友留一段语音留言。准备3分钟，讲话不超过3分钟（12—15句话）。
- 1
Начать нужно с обращения к другу и обозначить тему голосового сообщения.
- 2
Затем следует описать обе фотографии. Так как содержимое изображений в предоставленном материале не отображается, в образце используются фотографии бумажной книги и электронной книги.
Ещё 3 шага — в полном решении
Вы увидели рекламное объявление о занятиях в шахматном клубе и решили получить дополнительную информацию. За 1,5 минуты подготовки составьте и за следующие 1,5 минуты задайте пять вопросов на…
- 1
Сначала вежливо запросим адрес шахматного клуба.
- 2
Затем спросим о стоимости обучения.
Ещё 3 шага — в полном решении
Перед Вами две фотографии. Сравните их, опираясь на заданный план. У Вас есть 3 минуты на подготовку, говорить следует не более 2 минут.
- 1
На первой фотографии нужно описать семейное празднование Рождества: родители и ребёнок находятся дома возле ёлки и открывают подарок.
- 2
На второй фотографии нужно описать детский праздник на открытом воздухе: дети держат подарки, рядом находятся воздушные шары и праздничный стол.
Ещё 4 шага — в полном решении
指出 пропущенное наречие в предложении: 周末我和朋友去看京剧吧，能了解中国文化，而且那附近_____有个很好的饭馆。
- 1
После предложения о возможности узнать китайскую культуру добавляется ещё один положительный факт — рядом находится хороший ресторан.
- 2
Для значения «также», «к тому же» в данном контексте употребляется наречие 还.
Ещё 1 шаг — в полном решении
你梦想去旅行，已经开始准备了。请给朋友写一封关于准备旅行的信，并回答以下问题：你想去哪个城市旅游？你想参观什么地方？你想尝尝那里的什么菜？这个季节那里的天气怎么样？你要带什么东西去旅游？
- 1
Выбираем конкретное направление и обозначаем цель письма: рассказать другу о подготовке к путешествию.
- 2
Последовательно раскрываем все пять пунктов: город, место для посещения, местное блюдо, погоду в это время года и необходимые вещи.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте общий аудиотекст и определите, соответствует ли утверждение его содержанию: 因为不能和朋友见面说话人的爸爸很难过。
- 1
Нужно проверить, подтверждается ли аудиотекстом утверждение о том, что отец говорящего грустит из-за невозможности встретиться с друзьями.
- 2
В тексте такая информация не сообщается и не опровергается.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Ответьте на вопрос: 人们为什么喜欢骑自行车？ Укажите три причины и оформите ответ как связное рассуждение.
- 1
Во вступлении обозначьте тему и выразите общее мнение: велосипед популярен и полезен.
- 2
В первой причине свяжите езду на велосипеде с укреплением здоровья и физической активностью.
Ещё 3 шага — в полном решении
Укажите, какой глагольный суффикс пропущен в данном предложении. 你看，桌子上摆_____很多书，没想到他真是一个知识分子。
- 1
В предложении описывается не одно завершённое действие, а состояние предметов: книги находятся на столе в разложенном виде.
- 2
Для обозначения сохраняющегося состояния после действия используется суффикс 着.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Перед Вами две фотографии. Сравните их, опираясь на заданный план. У Вас есть 3 минуты на подготовку. Говорить следует не более 2 минут.
- 1
На первой фотографии мужчина помогает молодой женщине заниматься в помещении, похожем на библиотеку или учебный кабинет.
- 2
На второй фотографии двое молодых людей занимаются вместе на улице: они используют ноутбук и книгу.
Ещё 4 шага — в полном решении
Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 上课的时候，突然从教室里跑______了一个学生。
- 1
В предложении указано исходное место движения: 从教室里 — «из класса». Значит, движение направлено изнутри наружу.
- 2
Для обозначения движения наружу используется направительное дополнение 出来.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какое служебное слово пропущено в данном предложении. “人山人海”是一个汉语成语，指人群如山似海，形容聚集_____人极多。
- 1
Пропуск находится между определением 聚集 и существительным 人.
- 2
Служебное слово 的 связывает определение с существительным: 聚集的人 означает «собравшиеся люди».
Ещё 1 шаг — в полном решении
请指出汉字数字表示的阿拉伯数字。 一亿零八百五十三万零八百五十六
- 1
Иероглиф 亿 обозначает сто миллионов, поэтому 一亿 = 100 000 000.
- 2
Часть 八百五十三万 означает 853 × 10 000 = 8 530 000.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какое из данных предложений верно построено с точки зрения грамматики.
- 1
Для обозначения отношений между людьми используется устойчивое сочетание 人与人之间 — «между людьми».
- 2
Наречие 难免 («неизбежно», «трудно избежать») ставится перед модальным глаголом 会 и сказуемым: 难免会发生.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вы увидели объявление о занятиях танцами и решили получить дополнительную информацию. Сформулируйте на китайском языке пять вопросов по объявлению «最适合你的舞蹈学校！快来吧！».
- 1
Для запроса местоположения используем вопросительное слово 哪儿 или 哪里.
- 2
Продолжительность занятия можно уточнить с помощью конструкции 多长时间.
Ещё 3 шага — в полном решении
Укажите, какое числительное представлено в иероглифической записи: 两千二百二十万零二百零二。
- 1
Иероглиф 万 обозначает десять тысяч. Часть 两千二百二十 перед 万 равна 2220.$$两千二百二十万 = 2220 \times 10000 = 22200000$$
- 2
После 万 записано 零二百零二, то есть 202.$$22200000 + 202 = 22200202$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Вы выполняете вместе с другом проектную работу на тему «Увлечения». Вы нашли две фотографии для иллюстрации проекта и решили поделиться этой информацией с другом. Оставьте ему голосовое сообщение…
- 1
Начать голосовое сообщение с обращения к другу и назвать тему проекта.
- 2
Описать две фотографии и указать различие между изображёнными увлечениями: занятия спортом требуют физической активности, а чтение связано с сосредоточенной работой.
Ещё 3 шага — в полном решении