Китайский язык ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

红梅父母喜欢什么

Прослушайте диалог и определите, что любят родители Хунмэй.

1. 1
   Вопрос касается того, что любят родители Хунмэй.
2. 2
   В прослушанном диалоге говорится, что они любят слушать концерт классической музыки.

Предлог 对 в предложении

Укажите, какой предлог пропущен в данном предложении: 这里的天气____我不合适。

1. 1
   В предложении говорится о том, что погода является неподходящей для конкретного человека — «для меня».
2. 2
   Для обозначения лица, по отношению к которому что-либо является подходящим или неподходящим, используется конструкция 对 + лицо.$$对 + 我 + 不合适$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

比较两种儿童休闲活动

请比较两张照片，并根据要求进行口头陈述。请描述每张照片，指出两张照片的共同点和不同点，说明你小时候更喜欢哪一种休闲方式，并解释原因。准备时间为三分钟，回答应包括10—13句话，发言时间不超过两分钟。

1. 1
   先描述第一张照片：一位父亲和一个孩子坐在湖边钓鱼，旁边有一个蓝色的水桶。
2. 2
   再描述第二张照片：几个孩子在室内围着桌子做手工、玩游戏。

Ещё 3 шага — в полном решении

询问绘画班信息

Вы увидели рекламное объявление о наборе на новые курсы рисования и решили получить дополнительную информацию. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Затем за 1,5 минуты Вам нужно задать 5 вопросов на…

1. 1
   Сформулируем вежливый вопрос о местоположении курсов.
2. 2
   Спросим о часах работы курсов.

Ещё 3 шага — в полном решении

Проект о способах покупок

Вы выполняете вместе с другом проектную работу на тему «Покупки». Вы нашли фотографии для иллюстрации проекта и решили поделиться этой информацией с другом. Оставьте ему голосовое сообщение. За 3…

1. 1
   Начните голосовое сообщение с обращения к другу и обозначьте тему проекта: покупки и способы приобретения товаров.
2. 2
   Опишите первую фотографию: семья выбирает продукты в супермаркете. Объясните, что фотография показывает обычные покупки в магазине.

Ещё 5 шагов — в полном решении

选择结果补语

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в предложении: 这座楼房里住______三百多个家庭。

1. 1
   В предложении говорится о том, что здание может вместить более трёхсот семей.
2. 2
   Результативно-возможностный элемент 得下 после глагола 住 означает возможность разместиться или вместиться.$$住 + 得下$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

学校银行的人数判断

Прослушайте общий аудиотекст и определите, соответствует ли утверждение его содержанию.

1. 1
   В утверждении сказано, что в школьном банке не очень много людей.
2. 2
   Это соответствует информации, данной в аудиотексте.

泡脚时发生的趣事

根据所给材料，回答问题：说话人和他爸爸用水做什么？

1. 1
   В тексте сказано, что вечером рассказчик и его отец вместе泡脚.
2. 2
   泡脚 означает «принимать ножную ванну», поэтому правильный вариант — 2.

介词对的用法

Укажите, какой предлог пропущен в данном предложении. 最近睡眠不足。咖啡_____我不起作用，喝了三杯我还是觉得困。需要进行休息！

1. 1
   В предложении говорится о воздействии кофе на говорящего. Для обозначения объекта воздействия используется предлог 对.
2. 2
   Сочетание 对……起作用 означает «действовать на кого-либо или что-либо», а 对……不起作用 — «не действовать на кого-либо или что-либо».

Ещё 1 шаг — в полном решении

回复笔友谈论文化

你收到了中国笔友杨梅的电子邮件。她对俄罗斯文化很感兴趣，特别是俄罗斯芭蕾舞，并询问你是否看过俄罗斯芭蕾舞剧、观感如何、最值得看的剧目及原因，以及你平时如何安排空闲时间。她还告诉你昨天去上了书法课。请给杨梅写回信：回答她的问题，并问她三个和书法课有关的问题。

1. 1
   Начать письмо с обращения к Янмэй и поблагодарить её за сообщение.
2. 2
   Ответить на три содержательных вопроса: видел ли автор русский балет, какое впечатление он произвёл и какой спектакль стоит посмотреть с объяснением причины.

Ещё 3 шага — в полном решении

Каникулы в школе

Прослушайте диалог и определите, когда школа Сунхуа и Хунмэй уходит на каникулы.

1. 1
   Вопрос содержит слово 什么时候 — «когда», поэтому нужно определить время начала каникул.
2. 2
   В аудиодиалоге указано, что школа уходит на каникулы завтра: 明天.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Любимые блюда и готовка

В переписке с китайским другом Вы решили рассказать о своих любимых блюдах. Во фрагменте личного письма представьте ответы на вопросы: 1. 你喜欢吃哪国菜？ 2. 你自己会做饭吗？ 3. 你常不常自己做饭？ 4. 你最喜欢吃的菜是什么？ 5…

1. 1
   Начните с обращения к другу и сообщите, кухню какой страны вы любите.
2. 2
   Расскажите, умеете ли вы готовить и как часто готовите самостоятельно.

Ещё 3 шага — в полном решении

Порядок фрагментов предложения

Укажите, какая последовательность расположения фрагментов предложения является верной с точки зрения грамматики. Задание относится к общему материалу экзамена.

1. 1
   Фрагмент C содержит условную часть конструкции: «кто за установленное время поймал больше всего мячей».
2. 2
   Фрагмент B продолжает эту конструкцию: «тот выиграл соревнование». Вместе образуется модель 谁……，谁就…….

Ещё 1 шаг — в полном решении

Тексты и тематические рубрики

Установите соответствие между текстами A–F и тематическими рубриками 1–7. Используйте каждую цифру только один раз. Одна рубрика лишняя.

1. 1
   В тексте A рассказывается о русском поэте Александре Пушкине, то есть о человеке.
2. 2
   В тексте B компьютеру приписываются функции помощника на работе; ключевое слово 电脑 означает «компьютер», поэтому подходит рубрика «Техника».

Ещё 4 шага — в полном решении

理解俗语便宜没好货

Опираясь на содержание общего текста, определите, верно ли объяснено значение китайской пословицы «便宜没好货».

1. 1
   В тексте приведена пословица «好货不便宜，便宜没好货» и поясняется, что качественные товары обычно не бывают дешёвыми.
2. 2
   Фраза «便宜没好货» означает, что у дешёвых товаров может быть низкое качество или проблемы с качеством.

Ещё 1 шаг — в полном решении

选择结果补语

Укажите, какой дополнительный элемент пропущен в данном предложении. 这本英文书很有意思，我看_____后还给你，好吗？

1. 1
   В предложении говорится о книге, которую говорящий сначала прочитает, а затем вернёт. Необходимо выразить завершённость действия чтения.
2. 2
   Результативный элемент 完 ставится после глагола и означает, что действие выполнено полностью: 看完 — «прочитать до конца».$$看 + 完 = 看完$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Любимая игра на перемене

Прочитайте общий текст «我的课间活动» и определите, соответствует ли утверждение его содержанию.

1. 1
   В тексте сказано, что говорящий иногда играет с друзьями в翻花绳.
2. 2
   Однако любимым занятием на перемене названо踢毽子: «课间我最喜欢的活动还是踢毽子».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Должность Ацзяня

Прослушайте диалог и определите, какую должность занимает 阿健 в компании.

1. 1
   В аудиотексте определяется должность 阿健 в компании.
2. 2
   Услышанная должность 业务经理 соответствует третьему варианту ответа.

句子片段排序

Укажите, какая последовательность расположения фрагментов предложения является верной с точки зрения грамматики. Задание выполняется по материалу экзамена.

1. 1
   Фрагмент C вводит тему: современное общество характеризуется всё более острой конкуренцией.
2. 2
   Во фрагменте A местоимение 这指向ает на описанное в C явление и называет его неизбежной тенденцией развития общества.

Ещё 2 шага — в полном решении

Результативная морфема 在

Укажите, какая результативная морфема пропущена в данном предложении. Материал для задания отображается отдельным блоком.

1. 1
   После глагола 贴 необходимо указать место, в котором оказалась приклеенная бумага.
2. 2
   Морфема 在 вводит обстоятельство места: 把红纸贴在门上和窗户上.

Ещё 1 шаг — в полном решении