Укажите, какое счётное слово пропущено в данном предложении. 西方人吃饭的习惯是左手拿叉子,右手拿一____刀子。
- 1
Слово 刀子 означает «нож». Для ножей и других предметов с ручкой, которые держат в руке, употребляется счётное слово 把.
- 2
Получается сочетание 一把刀子: «один нож». Поэтому правильный вариант — 4.
Прочитайте текст и заполните пропуски A–D частями предложений. Одна часть предложения является лишней。 知恩图报 中国人常说:“要知恩图报!好人有好报!”。就有这样一个“知恩图报”的人,给了好人“好报”。…
- 1
В предложении «孙胜容在理发店里A……» после обстоятельства места требуется название работы. Подходит «做洗头工» — «работать мойщиком волос».
- 2
Конструкция «拿出B……3000元» требует указания, какие деньги он достал. Подходит «自己半年的工资» — «свою зарплату за полгода».
Ещё 3 шага — в полном решении
Укажите, какая последовательность расположения фрагментов предложения является верной с точки зрения грамматики.
- 1
Фрагмент A образует основную часть предложения и сообщает о результатах поездки: «В этой поездке я много приобрёл».
- 2
Фрагмент C начинается с 不仅 («не только»), поэтому он должен предшествовать фрагменту B, начинающемуся с 而且 («но и»).$$不仅……而且……$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
请比较两张照片,并根据提示进行发言。描述每张照片,指出两张照片的共同点和不同点,说出你更喜欢哪一种获取信息的方式,并解释原因。准备时间为三分钟,发言时间不超过两分钟。
- 1
Сначала описываем первую фотографию: мужчина лежит на кровати и читает печатную газету.
- 2
Затем описываем вторую фотографию: несколько молодых людей сидят вместе и получают информацию с помощью смартфонов и планшетов.
Ещё 3 шага — в полном решении
根据所听对话,回答问题:赵强打篮球为什么不觉得累?
- 1
В вопросе спрашивается, почему Чжао Цян не чувствует усталости, играя в баскетбол.
- 2
В диалоге указано, что он очень любит баскетбол, поэтому игра не кажется ему утомительной.
Прослушайте диалог и определите, сколько времени 小玲 работает.
- 1
Вопрос «小玲工作多久了?» переводится как «Как долго Сяолин работает?»
- 2
В аудиотексте указано, что Сяолин работает два года: «工作两年».
Вы показываете семейный альбом своему другу. Выберите одну из трёх фотографий и опишите её другу. У Вас есть 2 минуты на подготовку. Затем Вы должны говорить не более 2 минут (10–12 фраз). Начните…
- 1
Выбираем фотографию 3: на ней изображена семья, гуляющая по осеннему парку.
- 2
Указываем время и место съёмки, например прошлую осень и городской парк.
Ещё 3 шага — в полном решении
你收到了中国笔友王明的电子邮件: 发件人:wangming@qq.com 收件人:Russian_friend@ege.ru 主题:生日 中国的一个传统是生日吃长寿面。在俄罗斯,过生日的时候通常吃什么?通常会送什么礼物?俄罗斯人喜欢在哪里过生日? 我明年就要毕业了,已经开始准备考试了。 请给王明写回信。信里要回答他的问题,并问他三个和学校毕业有关的问题。
- 1
Начните с обращения к адресату и дружеского приветствия, поскольку это личное электронное письмо.
- 2
Ответьте на все три вопроса Ван Мина: что обычно едят на день рождения в России, какие подарки дарят и где празднуют.
Ещё 2 шага — в полном решении
根据所听对话,宋华参观了哪些名胜古迹?
- 1
Из прослушанного диалога выделяем названия достопримечательностей, которые посетил宋华.
- 2
Он посетил豫园 и南京路.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Перед Вами две фотографии. Сравните их, опираясь на план: кратко опишите каждую фотографию, назовите сходства и различия изображений, укажите, какой способ обучения Вы предпочитаете, и объясните…
- 1
На первой фотографии изображены двое молодых людей, которые вместе читают учебник и, вероятно, готовятся к занятию.
- 2
На второй фотографии девушка занимается одна дома: перед ней находятся книги, тетради и ноутбук.
Ещё 3 шага — в полном решении
根据所听对话,丽丽为什么想当中学老师?
- 1
В вопросе спрашивается о причине, по которой Лили хочет стать учителем средней школы.
- 2
В прослушанном диалоге сказано, что её бабушка была учительницей.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст «城市与乡村» и определите, соответствует ли ему утверждение: 我很喜欢城市也很喜欢乡村。
- 1
В тексте автор положительно описывает и город, и деревню, но это не означает, что он лично любит оба места.
- 2
В конце текста автор прямо говорит, что с детства вырос в городе и считает городскую жизнь лучшей для себя. О личной любви к деревне он не сообщает.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте аудиозапись и определите, соответствует ли утверждение содержанию текста.
- 1
В аудиозаписи подтверждается, что отец говорящего работает в компании.
- 2
Следовательно, утверждение является верным. Выбираем вариант 1 — 对.
Вы выполняете вместе с другом проектную работу на тему «Лучшее хобби». Вы нашли фотографии для иллюстрации проекта и решили поделиться этой информацией с другом. Оставьте ему голосовое сообщение.
- 1
Начать голосовое сообщение с обращения к другу и назвать тему проекта.
- 2
Последовательно описать, что происходит на первой и второй фотографиях, не перечисляя несвязанные детали.
Ещё 3 шага — в полном решении
Укажите лишнюю лексическую единицу.
- 1
Слова 姥姥, 外婆 и 奶奶 обозначают бабушку, а 姐妹 — сестёр; все они относятся к обозначениям родственников.
- 2
Слово 教练 означает «тренер» и обозначает профессию или род деятельности, а не родственную связь.
Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего A–F и утверждениями из списка. Используйте каждое утверждение только один раз. В задании есть одно лишнее…
- 1
Прослушайте запись дважды и для каждого говорящего определите основную мысль высказывания.
- 2
Сопоставьте услышанные идеи с утверждениями 1–7, используя каждое утверждение не более одного раза.
Ещё 1 шаг — в полном решении
请根据听力材料判断:惠珊的教练对她的成绩不太满意。
- 1
Нужно установить, есть ли в аудиотексте информация о том, что тренер 惠珊 недоволен её результатами.
- 2
Такой информации в тексте нет, поэтому утверждение нельзя считать ни верным, ни ошибочным.
Прослушайте диалог из общего материала и определите, что Мэн Хуан считает самым трудным для иностранцев при изучении французского языка.
- 1
Вопрос просит определить, что Мэн Хуан считает самым трудным для иностранцев при изучении французского языка.
- 2
В прослушанном диалоге такой трудностью названа французская фонетика — произношение.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Укажите, какая грамматическая конструкция пропущена в данном предложении: 在中国,以前春节的时候 _____ 学校、公司放假,_____ 商店、公园也关门。
- 1
Первая часть сообщает, что во время праздника каникулы были не только в школах и компаниях.
- 2
Вторая часть добавляет ещё один факт: магазины и парки также закрывались. Это значение «не только…, но и…».$$不但……,而且……$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прослушайте диалог из общего аудиоматериала и определите, участвовала ли Ли Ли в соревнованиях и как именно.
- 1
В аудиотексте нужно определить факт участия Ли Ли в соревнованиях и сопоставить его с вариантами ответа.
- 2
Из прослушанного следует, что Ли Ли участвовала в соревновании один раз и ей понравился сам процесс.