Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по китайскому языку: «Понимание текста» — с ответами

Родители и баскетбол

Прочитайте общий текст о детских мечтах рассказчика и отношении его родителей к баскетболу. Определите, соответствует ли утверждение содержанию текста: 父母很希望说话人从小就打篮球。

1. 1
   В тексте говорится, что отец раньше не хотел, чтобы рассказчик стал профессиональным баскетболистом, а родители не хотели, чтобы он шёл по их пути.
2. 2
   Когда рассказчику было четыре или пять лет, отец подарил ему игрушечный баскетбольный мяч, но сам рассказчик предпочитал другие игрушки.

Ещё 1 шаг — в полном решении

昆明天气判断

根据上文材料，判断句子是否符合文章内容。

1. 1
   В материале сказано: «那里的天气很凉爽，和我的家乡完全不同» — в Куньмине было прохладно, и погода полностью отличалась от погоды в родном городе.
2. 2
   Утверждение о том, что погода в Куньмине такая же жаркая, как на родине рассказчика, противоречит тексту.

中国筷子的历史与特点

阅读短文，选择合适的部分填入 A–D 的空格中。有一项多余。 中国筷子 中国人使用筷子，在人类文明史上，是一项值得骄傲的科学发明。一位有名的物理学家说：中国人早在 A __________________ 就发明了筷子。这么简单的一个玩意儿，却科学地运用了物理学上的杠杆原理。筷子跟人类手指一样，手指能做的事，它都能做到，而且不怕高温和低温，真是巧妙极了。比较起来，西方人大概到 B…

1. 1
   В предложении с A говорится о древнем времени, когда китайцы изобрели палочки. Подходит 春秋战国时期 — период Вёсен и Осеней и Воюющих царств.
2. 2
   В предложении с B сравнивается время изобретения ножа и вилки на Западе. Подходит исторический период 十六七世纪 — XVI–XVII века.

Ещё 2 шага — в полном решении

判断学生是否演奏国歌

Прочитайте общий текст материала и определите, соответствует ли утверждение его содержанию: 说话人班里的学生们一个一个地奏国歌。

1. 1
   В материале сказано: «我们伴随着国旗唱起了非常动听的国歌», то есть ученики вместе запели государственный гимн.
2. 2
   Утверждение сообщает, что ученики исполняли гимн один за другим. Это не соответствует содержанию текста.

判断雨天能否登山

Прочитайте материал и определите, соответствует ли утверждение информации текста: 下雨时不能去登山。

1. 1
   В материале прямо указано, что дождливая погода не препятствует登山: 雨天不影响登山.
2. 2
   Следовательно, утверждение о том, что в дождь нельзя登山, противоречит тексту.

筷子与心灵手巧

Прочитайте общий текст о китайских палочках для еды и определите, соответствует ли данное утверждение содержанию текста.

1. 1
   В утверждении говорится: 大部分用筷子吃饭的中国人都心灵手巧 — «Большинство китайцев, которые едят палочками, ловки и умелы».
2. 2
   В тексте приведён результат исследования только о маленьких детях: большинство детей, которые едят палочками, отличаются ловкостью и умелыми руками.

Ещё 1 шаг — в полном решении

寻找钥匙得到的道理

根据所给材料，回答问题：这一天的事情使说话人懂得了什么道理？

1. 1
   说话人因为找不到钥匙，把房间翻得乱七八糟，最后在昨天穿的裤子口袋里找到了钥匙。
2. 2
   故事结尾明确说明，说话人以后要把东西放在固定的位置上。

Ещё 1 шаг — в полном решении

Что чувствовал учитель

Прочитайте общий текст о спортивном празднике и определите, можно ли на основании текста утверждать, что при встрече с говорящим учитель почувствовал себя очень счастливым.

1. 1
   В тексте говорится, что после возвращения в класс одноклассники и учитель приветствовали говорящего.
2. 2
   Однако в тексте прямо не сказано, что при встрече с говорящим учитель почувствовал себя очень счастливым. Поэтому утверждение не подтверждено и не опровергнуто.

外国游客的爱好

请根据所给材料回答问题：说话人觉得来中国时外国游客最喜欢做什么？

1. 1
   В первом абзаце говорится, что иностранные туристы, приезжая в Китай, обычно посещают несколько известных достопримечательностей, например Запретный город, Летний дворец и Великую стену.
2. 2
   Это соответствует варианту 1: «参观最有名的名胜古迹».

Понимание информации о Ван Цзяньго

Прочитайте общий текст и определите, соответствует ли утверждение информации в тексте.

1. 1
   В общем тексте говорится, что после выхода на пенсию положение Ван Цзяньго ухудшилось и он чувствовал себя одиноким.
2. 2
   Затем дочь помогла ему заинтересоваться приготовлением пищи, после чего он начал приглашать соседей и друзей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Информация о поездке с родителями

Прочитайте общий текст о путешествиях с родителями. Определите, соответствует ли утверждение содержанию текста: 现在孩子不常带父母去旅行。

1. 1
   В тексте рассказывается о желательности совместных путешествий детей и родителей и приводятся отдельные примеры таких поездок.
2. 2
   Однако частота поездок современных детей с родителями — часто они путешествуют или редко — не уточняется.

Ещё 1 шаг — в полном решении

礼貌地拒绝别人

根据所给材料，判断说话人的说法是否符合文章内容。说话人觉得如果你没有把握怎么回答，你就要找个不诚实的借口。

1. 1
   В тексте сказано, что при отсутствии уверенности можно ответить: «问题不大，可是有一定的困难» или «我们再研究研究», а затем честно сообщить, что сейчас нельзя принять просьбу.
2. 2
   В конце текста подчёркивается, что эти выражения нужны не для нечестности, а для вежливого отказа. Поэтому утверждение не соответствует содержанию.

判断游览地点

Прочитайте общий текст о поездке автора на гору Сяньнюйшань и определите, соответствует ли утверждение содержанию текста. 作者一家参观了一个风光美丽的风景区。

1. 1
   В тексте говорится, что семья отправилась путешествовать в красивую живописную местность — 仙女山.
2. 2
   Следовательно, утверждение о том, что семья посетила красивый туристический район, соответствует содержанию текста.

最难忘的一天

阅读短文，选择合适的句子补全 A–D 处。最难忘的一天 我还记得那个夏天的一天，我和我的两个好朋友一起去游泳。我们来到了一个美丽的公共游泳池，水非常清澈，阳光明媚。 那个游泳池很大，人很多，但是我们玩得很开心，游泳、水球、跳水，A ________。正当我们准备休息一下的时候，我发现我的美丽项链不见了。我非常着急，这个项链是我妈妈的生日礼物，我非常珍惜。我和我的朋友一起找了一遍游泳池，但是 B…

1. 1
   В пропуске A после перечисления видов развлечений говорится, что друзья играли до полудня.
2. 2
   В пропуске B после описания первой попытки найти ожерелье требуется указать, что его не обнаружили.

Ещё 2 шага — в полном решении

说话人的环保愿望

请根据所给材料，判断说话人是否希望创造一个美丽的集市。

1. 1
   В материале школьный вход, превращённый в шумный рынок, описывается отрицательно: там много мусора и неприятных запахов.
2. 2
   Говорящий предлагает прекратить покупать товары у школы, чтобы вернуть ей спокойствие и чистоту.

Ещё 1 шаг — в полном решении

节约用水的建议

根据阅读材料，判断说话人是否给妈妈提了节约用水的建议。

1. 1
   В тексте герой объясняет маме, что воду после мытья овощей можно использовать повторно.
2. 2
   Он предлагает использовать эту воду для полива цветов, мытья риса, умывальника и пола. Значит, герой дал маме совет по экономии воды.

判断说话人的心情

根据材料内容，判断句子是否正确：看着小苗一天天长大，说话人越来越高兴。

1. 1
   В материале прямо сказано, что, наблюдая за постепенным ростом ростка, рассказчик чувствовал себя очень счастливым.
2. 2
   Следовательно, утверждение о том, что рассказчик становился всё более радостным, соответствует содержанию текста.

童年经历判断

根据所给材料，判断句子“小时候作者是一个听话的孩子。”是否符合文章内容。

1. 1
   В материале рассказывается о детских играх автора и случае во время игры в прятки.
2. 2
   Автор назван озорным и милым ребёнком, однако о том, был ли он послушным, в тексте не сказано.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Тексты и тематические рубрики

Установите соответствие между текстами A–F и тематическими рубриками. Используйте каждую цифру только один раз. В задании одна рубрика лишняя. A…

1. 1
   Текст A посвящён туристической поездке в Москву и описанию города.
2. 2
   В тексте B говорится о физических упражнениях, подходящих для осени, поэтому рубрика — «运动» (спорт).

Ещё 4 шага — в полном решении

Состояние воды в реке

На основании общего текста определите, соответствует ли утверждение его содержанию: 虽然是冬天，但小河的水没有冻成冰。

1. 1
   В тексте прямо сказано, что маленькая река превратилась в лёд.
2. 2
   Следовательно, утверждение о том, что вода не замёрзла, не соответствует содержанию текста.