Что чувствовал учитель
Статья к заданию《难忘的运动会》
Прочитайте текст и выполните задания.
Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 12–14 соответствуют содержанию текста (1 – 正确), какие не соответствуют (2 – 错) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – 没说).
Запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа.
难忘的运动会
今天是运动会，只见鼓号队整齐地走过操场，那美妙的声音真让人心旷神怡。
我们班早早来到了操场，别的班接着一个一个地走过来，运动会正式拉开帷幕。第一项是升国旗，我们像平常一样集合起来，国旗冉冉升起，我们伴随着国旗唱起了非常动听的国歌。
升完国旗我们的运动会正式开始了，第一个项目是男子跳高比赛，我们班是吴昊帆上场，只见他助跑几步后用力向上一跳，他获得了第一名，大家都拍手叫好。过了好大一会儿，终于轮到我上场了，我的项目是六十米短跑比赛。裁判一吹哨，我就像一支离弦的箭似的飞奔出去，起先我在前面遥遥领先。虽然我跑得气喘吁吁，但是在我快要跑不动的时候，我听到了同学们一直在旁边喊着“加油”，我的内心又沸腾起来了，我突然又浑身是劲儿。我奋勇地冲刺，并冲过终点。哈哈，我获得了第一名。回到教室后，同学们和老师都为我欢呼起来，我非常高兴。
这个刺激又愉快的运动会圆满结束了，真是让我难忘！
Прочитайте общий текст о спортивном празднике и определите, можно ли на основании текста утверждать, что при встрече с говорящим учитель почувствовал себя очень счастливым.
Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить
| 见到说话人的时候，老师觉得非常高兴。 | |||||||||||
|
Выберите один вариант.
1Мягкая — с чего смотретьуровень 1 из 3
Найдите в тексте информацию о реакции учителя после соревнования.
2Наводящая — какие числа считатьуровень 2 из 3
В тексте сказано, что учитель и одноклассники радовались успеху говорящего, но отдельно не описано, что учитель почувствовал себя очень счастливым именно при встрече с ним.
3Прямая — фактически решениеуровень 3 из 3
Утверждение нельзя подтвердить или опровергнуть по тексту, поэтому ответ: 3 — 没说.